某次高考分数呈正态分布，以此为基础可以( )

admin2019-05-25 77

问题某次高考分数呈正态分布，以此为基础可以( )

选项 A、计算考生的标准分数
B、由尸值，计算Z值
C、确定某一分数界限内的考生比例
D、知道计划录取人数后确定录取分数线

答案A,B,C,D

解析正态分布以平均数为中心，左右对称，正态分布有两个参数，即平均数和标准差。知道一组正态分布数据的平均数和标准差，就可以计算出该组数据的标准分数。同时，也可以知道正态曲线下横轴上某一区间的面积占总面积的百分数，以便估计该区间的例数占总例数的百分数(频数分布)或观察值落在该区间的概率。另外，如果已知了区间面积所占比例，也可以计算出分界点的数值。故本题选ABCD。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Zwji777K

本试题收录于：心理学312题库学硕统考专业分类

心理学312

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

某次高考分数呈正态分布，以此为基础可以( )

心理学312

学硕统考专业

小明嚼口香糖玩耍时，不慎将10元纸币掉到狭缝里，几经尝试，自己无法用手将其取出，最后在别人建议下，他用口香糖将其粘出。小明在开始时没有采用这样的方法解决问题，主要的影响因素是

需要采用恒定法控制的额外变量有()。

能力倾向测验与智力测验的主要区别是()。

分析学习风格的构成要素。

美国心理学家加德纳提出的是()。该理论认为，智力的内涵是多元的，它由7种对独立的智力成分所构成。

罗夏墨迹测验属于()。

对其度量的数据可进行积差相关系数计算的量表是

某年级三个班的人数分别为50、38、42，若用方差分析方法检验某次考试平均分之间有无显著性差异，那么组间自由度为()。

简述明尼苏达多项人格调查表(MMPI)的适用对象、测验结构、记分和解释方法。

A．与菌体蛋白质结合，使酶代谢受阻B．使菌体蛋白质脱水，凝固变性C．与菌体蛋白质的氨基结合使其变性D．破坏细胞膜，改变其渗透性E．水溶液中放出有效氯与菌体蛋白质的氨基结合

患者，男，70岁。中风半身不遂，舌强言语不利，口角歪斜。兼见面红目赤，心烦易怒，口苦，舌红苔黄，脉弦，除用主穴外，还应选用()

税务机关可以对下列哪些主体采取税务保全措施？()

企业计算稀释每股收益时，应当考虑的稀释性潜在普通股包括()。

在“单元格格式”的“图案”标签对话框中，单击“图案”列表框，则可看到______种图案的列表和一个调色板。

特殊的房产登记中，以成本价或标准价购买的住房，产权来源为()售房。

关于蒙古族的描述，正确的有()。

下列不属于Access窗体视图是()。

Ifyouareafanofsciencefiction,you’venodoubtencounteredthetermnanotechnol-ogy.Yetoverthepastyearalso,aseries

Thecinemahaslearnedagreatdealfromthetheateraboutpresentation.Gonearethedayswhencrowdswerepackedonwoodenben