《展拓香港界址专条》

admin2021-11-15 37

问题《展拓香港界址专条》

选项

答案《展拓香港界址专条》是指英国强迫清政府订立的关于租借九龙的条约。甲午战争后，帝国主义国家在中国强占“租借地”和划分“势力范围”，掀起瓜分中国的狂潮。英国借口法国租借广州湾威胁香港的安全，要求扩充香港界址。1898年6月9日，中英《展拓香港界址专条》在北京签订，把深圳河以南、九龙半岛界限街以北及附近岛屿的中国领土，即所谓“新界”租借给英国，租期限99年(1997年到期)。至此，连同香港本岛、南九龙半岛和昂船洲在内的整个香港地区全部落入英国手中。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/a3Q4777K

考研政治

相关试题推荐

19世纪40年代以后，帝国主义势力一次又一次地发动对中国的侵略战争，妄图瓜分中国，灭亡中国。但是，帝国主义列强并没有能够实现它们的这一图谋，其根本原因是
(2016年第12题)1946年5月4日，中共中央发出《关于清算、减租及土地问题的指示》(史称《五四指示》)，决定将党在抗日战争时期实行的减租减息政策改变为
(2019年第28题)1949年10月1日，首都军民30万人齐集北京天安门广场．欢庆中华人民共和国的诞生。中华人民共和国的成立，标志着
邓小平指出：“没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化”。这一理论命题的含义是
(2016年第35题)结合材料回答问题：2015年1月1日，新环保法正式实施。2月底，环保部相关部门公开约谈L市主要领导。作为新环保法实施后第一个被约谈城市，L市的污染经媒体曝光后引发全国关注。重压之下，L市对57家污染大户紧急停产整顿，对4l
结合材料回答问题：习近平同志在向党的十九大作报告时指出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”进入新时代，最鲜明的历史坐标，就是中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。2017年10月25日，在中共十
(2015年第31题)1763年，老威廉.皮特在《论英国人个人居家安全的权利》的演讲中说：“即使最穷的人，在他的小屋里也能够对抗国王的权威。屋子可能很破旧，屋顶可能摇摇欲坠；风可以吹进这所房子，雨可以淋进这所房子，但是国王不能踏进这所房子，他的千军万马也不
(2017年第12题)1947年6月底，根据中共中央的决策和部署，刘伯承、邓小平率领的晋冀鲁豫野战军主力，实施中央突破，千里跃进大别山；陈毅，粟裕指挥的华东野战军主力为东路，挺进苏鲁豫皖地区；陈赓，谢富治指挥的晋冀鲁豫野战军一部为西路，挺进豫西。三路大军相
结合材料回答问题：在中央政法工作会议上，习近平总书记着眼人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安，对加快推进社会治理现代化作出重要部署，为加强和创新社会治理、维护社会和谐稳定、建设更高水平的平安中国指明了努力方向和重要路径。“治政之要在于

随机试题

正弦交流电的三要素是幅值、()和初相位。
评价手段和方法多次使用所得结果应有较高的一致性，是指（）
超声雾化吸入法，雾化罐内药液应稀释至
抗链球菌O(ASO)的正常值为
他汀类药物不用于
A、木B、火C、土D、金E、水筋在五行中属
建设项目竣工决算应包括()全过程的全部实际支出费用。
与分销需求计划(DRP)相比，DRPⅡ在内容上增加了()。
某公司采用期望现金流量法估计未来现金流量，2017年A设备在不同的经营情况下产生的现金流量分别为：该公司经营好的可能性是40％，产生的现金流量为2000万元；经营一般的可能性是50％，产生的现金流量是1600万元，经营差的可能性是10％，产生的现金流量是8
通过诊断教学方案及教学活动中存在的问题，为教学活动提供反馈信息的教学评价称为总结性教学评价。()

最新回复(0)

《展拓香港界址专条》

考研政治

19世纪40年代以后，帝国主义势力一次又一次地发动对中国的侵略战争，妄图瓜分中国，灭亡中国。但是，帝国主义列强并没有能够实现它们的这一图谋，其根本原因是

(2016年第12题)1946年5月4日，中共中央发出《关于清算、减租及土地问题的指示》(史称《五四指示》)，决定将党在抗日战争时期实行的减租减息政策改变为

(2019年第28题)1949年10月1日，首都军民30万人齐集北京天安门广场．欢庆中华人民共和国的诞生。中华人民共和国的成立，标志着

邓小平指出：“没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化”。这一理论命题的含义是

正弦交流电的三要素是幅值、()和初相位。

评价手段和方法多次使用所得结果应有较高的一致性，是指（）

超声雾化吸入法，雾化罐内药液应稀释至

抗链球菌O(ASO)的正常值为

他汀类药物不用于

A、木B、火C、土D、金E、水筋在五行中属

建设项目竣工决算应包括()全过程的全部实际支出费用。

与分销需求计划(DRP)相比，DRPⅡ在内容上增加了()。

通过诊断教学方案及教学活动中存在的问题，为教学活动提供反馈信息的教学评价称为总结性教学评价。()