(1)绘制地形雨示意图(要求：绘制山地、暖湿气流、云层、雨区位置、高度标尺)。 (2)简述运用“地形雨示意图”进行讲解的教学要点。

admin2019-08-09 43

问题 (1)绘制地形雨示意图(要求：绘制山地、暖湿气流、云层、雨区位置、高度标尺)。
(2)简述运用“地形雨示意图”进行讲解的教学要点。

选项

答案(1)[*] (2)①地形雨的成因：湿润气流遇到山脉等高地阻挡时被迫抬升导致气温降低、水汽凝结而形成降水。 ②雨区的位置：地形雨发生在迎风坡；背风坡因为水汽减少且气流下沉、气温升高，不易形成降水。迎风坡上海拔不同降水也有差异。山体的中部降水最多，山麓和山顶地带降水少些，由于气流在山麓地带抬升不够，到山顶时空气湿度已经大大降低。 ③地形雨的影响：山地迎风坡降水多，植被茂盛；背风坡降水少，气候干旱。 ④降雨的分类：地形雨是四大降雨类型之一。其他三种是锋面雨、台风雨、对流雨。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/a8Dv777K

本试题收录于：地理学科知识与教学能力题库教师资格分类

地理学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

(1)绘制地形雨示意图(要求：绘制山地、暖湿气流、云层、雨区位置、高度标尺)。 (2)简述运用“地形雨示意图”进行讲解的教学要点。

地理学科知识与教学能力

教师资格

标准状况下，往100mL0．2mol／L的FeBr2溶液中通入一定体积的C12，充分反应后，溶液中有50％的Br-被氧化。则通入的氯气的体积是多少?上面是某学校化学测试中的一道题，回答下列问题：分析考试中学生可能出现的错误及原因。

下列有关实验的叙述中，不正确的是()。

用分子轨道判断下列叙述，不正确的是()。

下图是表示气体分子的示意图，其中“○”和“●”分别代表两种元素的原子，请判断原子之间为极性键，而分子为非极性分子的是()。

Cu2O是一种半导体材料，基于绿色化学理念的设计，制取Cu2O的电解池示意图如下图所示，电解总反应为下列说法正确的是()。

Cu2O是一种半导体材料，基于绿色化学理念设计的制取Cu2O的电解池示意图如图1所示，电解总反应方程式为2Cu+H2O=Cu2O+H2↑。下列说法正确的是()。

在“氧化还原反应”的教学中，化学教师经常采用画示意图的方式来表达、分析反应中元素化合价的变化与电子的转移，以帮助学生理解。这种方法所采用的学习策略是()。

甲在其制作的玉米馒头中违规超量添加色素，销售金额累计达22万元。此种色素为合法食品添加剂，超量使用不足以造成严重食物中毒事故或者其他严重食源性疾病。甲的行为应认定为

A．大黄素B．芦荟大黄素C．大黄酸D．大黄素葡萄糖苷E．番泻苷属于二蒽酮的化合物是

职业安全健康管理体系的建立包括①学习与培训；②体系策划；③初始评审；④文件编写；⑤体系试运行；⑥评审完善这六个步骤，下列顺序排列正确的是______。

借款人有转移财产、抽逃资金，以逃避债务行为的，商业银行有权解除贷款合同。()

国际上出现金融危机并有可能对本国经济形成严重冲击时，政府应把()作为首选目标。

Ifitwereonlynecessarytodecidewhethertoteachelementarysciencetoeveryoneonamessbasisortofindthegiftedfewan

Ourlivesarewoventogether.AsmuchasIenjoymyown【C1】______InolongerimagineIcangetthroughasingledaycompletely【C