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某小学4年级在一次期末考试后把学生成绩张贴到教室后面的小黑板上,班主任把成绩最后一名的学生叫到办公室进行了严厉训斥:“你这次考这么少,拖了班里的后腿,影响咱班进步,真是没救了,从现在开始每节课站在教室后面听讲。”第二天数学老师上课发现该同学站在后面听课,问
某小学4年级在一次期末考试后把学生成绩张贴到教室后面的小黑板上,班主任把成绩最后一名的学生叫到办公室进行了严厉训斥:“你这次考这么少,拖了班里的后腿,影响咱班进步,真是没救了,从现在开始每节课站在教室后面听讲。”第二天数学老师上课发现该同学站在后面听课,问
admin
2015-10-03
37
问题
某小学4年级在一次期末考试后把学生成绩张贴到教室后面的小黑板上,班主任把成绩最后一名的学生叫到办公室进行了严厉训斥:“你这次考这么少,拖了班里的后腿,影响咱班进步,真是没救了,从现在开始每节课站在教室后面听讲。”第二天数学老师上课发现该同学站在后面听课,问明原因后,让他回到座位上。数学老师说:“这位同学这次考试没考好可能是基础不牢,没有发挥好,大家都要帮助他,课堂上有疑问,课下可以单独找我问,相信经过努力下次一定会有很大进步。”
对案例中班主任的做法描述正确的观点有( )。
选项
A、该班主任为了学生能取得好成绩,采取的方法是可行的
B、该班主任的做法违背了教育法律法规精神
C、该班主任的做法侵犯了学生的权益
D、该班主任显然没有认识到师爱的重要作用,做法可能适得其反
答案
B,C,D
解析
班主任的做法属于变相体罚,是不可取的。该班主任的做法违背了教育法律法规侵犯了学生的合法权益,没有做到关爱学生。
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教育基础知识题库事业单位考试分类
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教育基础知识
事业单位考试
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