试论述成败归因理论，并联系小学教学实际，谈谈如何对小学生的考试进行正确的归因。

admin2012-09-12 45

问题试论述成败归因理论，并联系小学教学实际，谈谈如何对小学生的考试进行正确的归因。

选项

答案归因是指人们对他人或自己的行为结果进行分析，推论这些行为原因的过程。归因理论的指导原则和基本假设就是：寻求理解是行为的基本动因。美国加利福尼亚大学的韦纳认为，学生在对自己的成功和失败进行归因时通常会归于能力、努力、任务难度和运气这四种主要原因，并且，学生的归因过程主要是按照控制源、稳定性、可控性三个维度来进行。根据控制源维度，可将原因分成内部和外部的；根据稳定性维度，可将原因分成稳定和不稳定的；根据可控性维度，又可将原因分成可控的和不可控的。韦纳认为，每一维度对动机都有重要的影响。控制点维度与个体成败的情绪体验有关。稳定性维度与个体对未来成败的期望有关。可控性维度既与情绪体验有关，又与对未来成败预期有关。一个总是失败并把失败归于内部的、稳定的和不可控的因素(即能力低)的学生会形成一种习得性无助的自我感觉。习得性无助是当个体感到无论做什么事情都不会对自己的重要生活事件产生影响时所体验到的一种抑郁状态。根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。努力而成功，体验到愉快；不努力而失败，体验到羞愧；努力而失败，也应受到鼓励。因此，教师在给予奖励时，不仅要考虑学生的学习结果，而且要联系其学习进步与努力程度状况来看，强调内部、稳定和可控制的因素。在学生付出同样努力时，对能力低的学生应给予更多的奖励，对能力低而努力的人给以最高评价，对能力高而不努力的人则给以最低评价，以此引导学生进行正确归因。

解析

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试论述成败归因理论，并联系小学教学实际，谈谈如何对小学生的考试进行正确的归因。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

我国的教育法规必须经全国人大通过才有效。()

学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。()

“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”，体现了()的观点。

具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于()的认识。

美国当代著名的教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标应包括()

反映学生在群体中的地位的测验是()

个人本位教育目的论的代表人物是()

个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和【】

我国2001年开始的新一轮基础教育课程改革提出了三维课程目标：知识与技能、______、情感态度与价值观。

________是幼儿和小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。

I______myformermanagerwhenIwasonaflighttoBeijing.

声环境影响评价一级评价的要求是()。

对内向监理单位负责，对外向业主负责的是(　　)。

资产评估的主体是()。

根据《公司法》的规定，下列股份有限公司监事会的表述中，错误的是()。

苏轼在《食荔枝》里面写道：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”据此回答下列问题。岭南地区与江苏省均可以发展的农业是()。

下列关于通告和公告的说法，正确的是()。

在教育作用方面，强调天性、习惯和理性的共同作用，引出后世关于遗传、环境和教育的三者关系论争的人物是()

试论述成败归因理论，并联系小学教学实际，谈谈如何对小学生的考试进行正确的归因。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

我国的教育法规必须经全国人大通过才有效。()

学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。()

“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”，体现了()的观点。

具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于()的认识。

美国当代著名的教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标应包括()

反映学生在群体中的地位的测验是()

个人本位教育目的论的代表人物是()

个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和【】

我国2001年开始的新一轮基础教育课程改革提出了三维课程目标：知识与技能、______、情感态度与价值观。

________是幼儿和小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。

I______myformermanagerwhenIwasonaflighttoBeijing.

声环境影响评价一级评价的要求是()。

对内向监理单位负责，对外向业主负责的是( )。

资产评估的主体是()。

根据《公司法》的规定，下列股份有限公司监事会的表述中，错误的是()。

苏轼在《食荔枝》里面写道：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”据此回答下列问题。岭南地区与江苏省均可以发展的农业是()。

下列关于通告和公告的说法，正确的是()。

在教育作用方面，强调天性、习惯和理性的共同作用，引出后世关于遗传、环境和教育的三者关系论争的人物是()

对内向监理单位负责，对外向业主负责的是(　　)。