人的童年期以形象思维为主，少年期抽象思维已有所发展，青年初期则以抽象思维为主。这表明人的发展具有

admin2017-06-12 73

问题人的童年期以形象思维为主，少年期抽象思维已有所发展，青年初期则以抽象思维为主。这表明人的发展具有

选项 A、顺序性
B、阶段性
C、稳定性
D、个别差异性

答案B

解析本题考查的是“人的身心发展特点及其对教育的制约”，旨在考查考生对人的身心发展特点及其对教育的制约的理解程度。人的身心发展的特点主要表现为：发展的顺序性、发展的阶段性、发展的差异性和发展的不平衡性。“人的童年期以形象思维为主，少年期抽象思维已有所发展，青年初期则以抽象思维为主。”这说的是人的某一年龄阶段思维的主要特征问题，因此，它体现的是人的发展的阶段性。人的发展的阶段性是指人在不同的年龄阶段表现出身心发展的不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。因此，正确答案为B。
本题容易与选项A相混淆，人的发展的顺序性是指人的身心发展具有一定的顺序，比如身体的发展遵循从上到下、从中间到四肢的顺序，心理的发展总是由机械识记到意义识记，由形象思维到抽象思维等。选项C为干扰项，人的发展特点中没有稳定性这一特点。选项D，个别差异性是指同一年龄阶段的人，在发展上存在许多个别差异。例如同一年龄阶段的儿童在体重、身高、智力、想象力、记忆力等方面都存在差异。本题谈的不是人与人在某方面的差异问题。

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教育学311

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在以下学习动机中，属于外部动机的是()。

神经系统大体结构已基本形成的时间是()。

美国的众多学校都致力于建立“学校一家庭联盟”，以使家长更加了解孩子在学校的动态，并且能积极参与到学校的教学活动中来，使学校、孩子和家长更紧密地联系起来。这是以下哪个系统的体现?()。

项目特征曲线的曲线坡度越陡，()。

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教育受到政治经济制度的制约，反过来，它对政治经济制度也产生积极的影响，教育作用于政治经济的主要途径是()

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()属于基督教教育机构。

A.Theauthoritiesurgedthepeopleintheflood-strickenareastoovercometheadversitythroughgreaterproductionandtorebu

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焊接钢管的直径的表示方法是(　　)。

某住宅建筑各层外墙外围水平面积均为400m2，共5层。中间设置宽为350mm的沉降缝一条，缝长10m。有顶盖的室外楼梯两层，每层水平投影面积8m2，则该建筑的总建筑面积应为()m2。

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已知当前表中有字符型字段职称和性别，要建立一个索引，要求首先按职称排序、职称相同时再按性别排序，正确的命令是(　　)。

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