人的童年期以形象思维为主，少年期抽象思维已有所发展，青年初期则以抽象思维为主。这表明人的发展具有

admin2017-06-12 56

问题人的童年期以形象思维为主，少年期抽象思维已有所发展，青年初期则以抽象思维为主。这表明人的发展具有

选项 A、顺序性
B、阶段性
C、稳定性
D、个别差异性

答案B

解析本题考查的是“人的身心发展特点及其对教育的制约”，旨在考查考生对人的身心发展特点及其对教育的制约的理解程度。人的身心发展的特点主要表现为：发展的顺序性、发展的阶段性、发展的差异性和发展的不平衡性。“人的童年期以形象思维为主，少年期抽象思维已有所发展，青年初期则以抽象思维为主。”这说的是人的某一年龄阶段思维的主要特征问题，因此，它体现的是人的发展的阶段性。人的发展的阶段性是指人在不同的年龄阶段表现出身心发展的不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。因此，正确答案为B。
本题容易与选项A相混淆，人的发展的顺序性是指人的身心发展具有一定的顺序，比如身体的发展遵循从上到下、从中间到四肢的顺序，心理的发展总是由机械识记到意义识记，由形象思维到抽象思维等。选项C为干扰项，人的发展特点中没有稳定性这一特点。选项D，个别差异性是指同一年龄阶段的人，在发展上存在许多个别差异。例如同一年龄阶段的儿童在体重、身高、智力、想象力、记忆力等方面都存在差异。本题谈的不是人与人在某方面的差异问题。

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在古尔德的成年期发展任务理论中，29—34岁的成年人处于()。

当样本数据按A和B两个特征进行双项多类分析时，以A特征分类分为4个小类，以B特征分类分为3个小类，如果对这组数据进行卡方独立性检验，那么自由度df为()。

对于两列连续变量，可用来计算其相关系数的是()。

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同题集中(上海财大2007年研；华科2003年研)

(2012年第20题)关于共产主义理想实现的必然性，马克思主义除了从社会形态更替规律上作了一般性的历史观论证外，还通过对资本主义社会的深入实证的剖析，科学地论证了

Theyalwayslayinalarge______oftinnedfoodinwinterincasetheyaresnowedup.

Cultureisthesumtotalofallthetraditions,customs,andwaysoflifeofagivengroupofhumanbeings.Inthis【C1】______,

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