2. 职业资格
  3. 按照提供的教材片段，设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。 要求： (1)写出一篇规范、完整的课时教学简案。 (2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。 (3)合理地设计学习活动和作业要求。 (4)设计至少三个课堂提问。

按照提供的教材片段，设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。 要求： (1)写出一篇规范、完整的课时教学简案。 (2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。 (3)合理地设计学习活动和作业要求。 (4)设计至少三个课堂提问。

admin2023-02-13  23
问题 按照提供的教材片段，设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。
要求：
(1)写出一篇规范、完整的课时教学简案。
(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。
(3)合理地设计学习活动和作业要求。
(4)设计至少三个课堂提问。
选项
答案【课题】系统的方案——居住空间的美化与表现 【课型】新授课 【课时】1课时 【教学目标】 (1)了解居住空间设计元素，掌握居室设计的表现方法，绘制一幅室内空间效果图，增强美术表现的能力 (2)鉴赏室内设计案例，分析空间设计元素，养成图像识读和审美判断的能力，观看示范，学习居室设计的表现方法并进行创意练习，提高美术表现和创意实践的能力 (3)体会不同文化下的室内设计的特点，养成设计思维，增强三维空间的想象力和对空间设计的认识，提高审美判断和文化理解的能力 【教学重点】掌握居住空间设计元素，结合居室设计的表现方法绘制一幅室内空间效果图 【教学难点】室内空间效果图的主题和创意的表现 【教学方法】讲述法、讨论法、示范法 【教学工具】多媒体课件、数字绘板 【教学过程】 环节一：导入新课 教师展示各地居室格局图片，并提问：你喜欢哪一种居室格局? 学生回答，教师总结：在现代居室中，人们常常自己参与家的室内设计，在一定程度上创造性地实现自己美化家的梦想如果由你来担任设计者，你会从哪些方面美化自己的居住空间呢?顺势导入课题《系统的方 案——居住空间的美化与表现》 环节二：讲授新课 教师展示不同光照下的室内设计图片，并提问：室内设计中都有哪些光线?它们有什么特点? 学生回答，教师总结：室内设计中有自然光线和人工照明自然光线有利于人们保持良好的视力，并且节能，因此，室内设计中首先考虑如何充分利用自然光线人工照明可以作为自然光线的模拟和补充，应柔和又 有重点，还应与环境相和谐 教师讲授室内设计色彩搭配中的暖色系列、冷色系列、亮色系列、暗色系列，并提问：中国古典文人书房 常运用怎样的色彩搭配? 学生回答，教师总结：中国古典文人书房常用亮色系列亮色系列运用明度较高的颜色，特点是明快、靓丽、纯洁，有一尘不染的高雅视觉效果 教师播放室内设计视频，让学生分组讨论室内植物的作用 学生回答，教师总结：室内植物不仅能净化空气，还可以改变人们对空间的印象，使房间内充满自然生机实现室内外的自然过渡，从而改变大空间空旷、生硬的感觉，使人感到舒适宜人 环节三：示范讲解 教师示范讲解居室设计的表现方法 第一步：确定画面透视的汇聚方向(灭点)，从而画出空间的大致线框 第二步：依据灭点绘制空间和家具陈设的轮廓 第三步：对绘制出的家具等物体进一步细化 第四步：给画面铺底色 第五步：区分明暗面，确定光源进一步为物体铺固有色 第六步：加重暗面，调整画面冷暖虚实，点加高光，提高完成度 环节四：实践展评 以“我的卧室”为主题，运用居室设计的表现方法绘制一幅室内空间效果图 教师巡视指导，提示学生居室设计的原则与方法 学生将自己的作品贴在教室的粘贴板上并简单介绍，其他学生点评，教师总结评价 环节五：小结作业 师生共同回顾本节课重点内容，强调居住空间设计元素和居室设计的表现方法教师进行情感升华 教师布置作业：依据设计方案，用纸板、泡沫塑料板等材料制作房间模型 【板书设计】 系统的方案——居住空间的美化与表现 1．居住空间的设计元素 2．居室设计的表现方法
解析
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