请结合教学实际论述学生认知发展与教学的辩证关系。

admin2012-12-27 72

问题请结合教学实际论述学生认知发展与教学的辩证关系。

选项

答案(1)认知发展制约教学的内容和方法。皮亚杰的认知发展阶段论强调儿童的认知发展水平对学习的制约性，认为它不仅制约着学习内容的深浅，还制约着学习方法的选择。其他一些著名的教育心理学家也承认这种制约性的存在。因此，在学校教学中，各门具体学科的教学都应该研究如何适应学生的智力发展阶段，并提出适当的目标。(2)教学促进学生的认知发展。大量的研究已经表明，通过适当的教育训练来加快各个认知发展阶段转化的速度是可能的。只要教学方法适当和内容恰当，系统的学校教学就能够起到加速认知发展的作用。因此，我们在教学中一方面依据儿童的心理发展水平进行教学，另一方面应通过精心组织的教学内容与方法促进儿童认知的发展。

解析

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请结合教学实际论述学生认知发展与教学的辩证关系。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的迁移现象()

性格不会影响学生的学习速度。()

按照研究的目的，有计划、有系统地直接了解学生的行为表现，对所了解的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为()

有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用()

一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为；一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度，称为。

学校教育制度的类型主要有()。

课程改革就其实质来说，说是课程【】的问题．

一个人智商的个体测量分数是90，同年龄组的平均分数是80，同年龄组的标准差是10，这个人的智商是()。

下列现象属于操作性条件反射的是()。

我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做()。

注册会计师对预计负债的完整性认定进行审计时，下列审计程序中通常能够提供相关审计证据的有()。

定牌中性包装是指()。

A．苯乙双胍B．阿卡波糖C．吡格列酮D．格列吡嗪E．胰岛素通过延迟碳水化合物的吸收，从而降低餐后高血糖的药物是

足月产妇，孕39周，重度妊高征，先兆子痫，剖宫产术后1h，阴道持续流血，未见血凝块，失血达900ml，应用宫缩剂无效

A．酸B．甘C．淡D．辛E．涩属于肝的味是()

体温单的书写要求，不正确的是()。

下列选项中，关于湖泊和水库说法正确的是()。

全悬臂拼装钢梁时，组拼工作由桥孔一端悬拼到另一端，为减少悬臂长度，通常在另一侧桥墩旁边设置附着式托架。此种方法适用于()。

AmongAmericaninnovators,nobodycomesclosetothedefininglegacyofSteveJobs.Itiscommonly【C1】______.HewasnotanEdis

请结合教学实际论述学生认知发展与教学的辩证关系。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的迁移现象()

性格不会影响学生的学习速度。()

按照研究的目的，有计划、有系统地直接了解学生的行为表现，对所了解的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为()

有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用()

一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为______；一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度，称为______。

学校教育制度的类型主要有()。

课程改革就其实质来说，说是课程【】的问题．

一个人智商的个体测量分数是90，同年龄组的平均分数是80，同年龄组的标准差是10，这个人的智商是()。

下列现象属于操作性条件反射的是()。

我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做()。

注册会计师对预计负债的完整性认定进行审计时，下列审计程序中通常能够提供相关审计证据的有()。

定牌中性包装是指()。

A．苯乙双胍B．阿卡波糖C．吡格列酮D．格列吡嗪E．胰岛素通过延迟碳水化合物的吸收，从而降低餐后高血糖的药物是

足月产妇，孕39周，重度妊高征，先兆子痫，剖宫产术后1h，阴道持续流血，未见血凝块，失血达900ml，应用宫缩剂无效

A．酸B．甘C．淡D．辛E．涩属于肝的味是()

体温单的书写要求，不正确的是()。

下列选项中，关于湖泊和水库说法正确的是()。

全悬臂拼装钢梁时，组拼工作由桥孔一端悬拼到另一端，为减少悬臂长度，通常在另一侧桥墩旁边设置附着式托架。此种方法适用于()。

AmongAmericaninnovators,nobodycomesclosetothedefininglegacyofSteveJobs.Itiscommonly【C1】______.HewasnotanEdis

一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为；一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度，称为。