请结合教学实际论述学生认知发展与教学的辩证关系。

admin2012-12-27 45

问题请结合教学实际论述学生认知发展与教学的辩证关系。

选项

答案(1)认知发展制约教学的内容和方法。皮亚杰的认知发展阶段论强调儿童的认知发展水平对学习的制约性，认为它不仅制约着学习内容的深浅，还制约着学习方法的选择。其他一些著名的教育心理学家也承认这种制约性的存在。因此，在学校教学中，各门具体学科的教学都应该研究如何适应学生的智力发展阶段，并提出适当的目标。(2)教学促进学生的认知发展。大量的研究已经表明，通过适当的教育训练来加快各个认知发展阶段转化的速度是可能的。只要教学方法适当和内容恰当，系统的学校教学就能够起到加速认知发展的作用。因此，我们在教学中一方面依据儿童的心理发展水平进行教学，另一方面应通过精心组织的教学内容与方法促进儿童认知的发展。

解析

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请结合教学实际论述学生认知发展与教学的辩证关系。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试的假设方法称之为()

联系实际，谈谈教师成长与发展的基本途径。

教师知识结构的核心是教师的()。

学校教育制度的类型主要有()。

环境决定论的代表人物有()。

让学生听一段无结局的故事，鼓励他们去猜测可能的结局属于()训练。

马斯洛认为人的基本需要有五种，它们由低到高依次排成一定的层次，即生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要和_______的需要。

著名的耶基斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高()。

1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神是______。

1936年，美国的韦克斯勒编制了另外一套量表。该套量表仍采用智商的概念，但这里的智商是以同年龄组被试的总体平均数为标准确定的，称为________。

管网中某节点的服务水头可理解为()。

在期货期权交易中，保证金缴纳方为()。

基金募集失败，基金管理人应当在基金募集期限届满后()日内返还投资人已交纳的款项，并加计银行同期存款利息。

新股申购类信托理财产品中，无权提前终止的人是()。

导游人员在导游活动中有下列()情形之一的，扣除10分。

()属于人力资本投资中的有形支出。

对图4—1进行拓扑排序，可以得到不同的拓扑序列的个数是()。

设区域D是由x2+y2=1及x=1,y=1所围成的区域，则=()。