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【2017年下】在生物实验课上,韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题:“实验步骤一:从____号烧瓶倒入____号烧瓶……”“显微镜的取镜和放置:右手紧握____,左手托住____……”这说明韩老师( )。
【2017年下】在生物实验课上,韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题:“实验步骤一:从____号烧瓶倒入____号烧瓶……”“显微镜的取镜和放置:右手紧握____,左手托住____……”这说明韩老师( )。
admin
2020-04-07
41
问题
【2017年下】在生物实验课上,韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题:“实验步骤一:从____号烧瓶倒入____号烧瓶……”“显微镜的取镜和放置:右手紧握____,左手托住____……”这说明韩老师( )。
选项
A、教学理念偏失
B、教学态度不端
C、教学评价不当
D、教育行为失范
答案
A
解析
新课改倡导的教学观要求教学从“教会学生知识”向“教会学生学习”转变,教学从“重结论轻过程”向“重结论更重过程”转变等。生物实验课本身更注重学生的实际操作过程,而韩老师采用的是事先准备好的填空题,把学生的学习变成了单一的、被动接受知识的过程,没有引导学生主动去发现问题、分析问题和解决问题,更没有让学生自己在实践中体会显微镜的用法,可见韩老师在教学理念上存在偏失。
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中学综合素质题库教师资格分类
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中学综合素质
教师资格
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