请认真阅读下列篇目，并按要求作答。试根据教学目标与教学重点，设计本课的导入环节并简要说明理由。

admin2015-04-22 22

问题请认真阅读下列篇目，并按要求作答。

试根据教学目标与教学重点，设计本课的导入环节并简要说明理由。

选项

答案导入环节设计：教师通过多媒体给出整数连乘乘加的练习。 13×4×60 10×11-30 22×6+25 引导同学复习整数连乘的规律是从左到右依次计算。整数连乘乘加乘减混合运算的顺序：先算乘法，再算加法或减法。教师总结：同学们已经学会了整数的连乘、乘加、乘减混合运算，在生活实际问题中，不但会有整数的问题，还有小数的计算问题，那今天我们就来学习一下小数的混合运算的规律。这节课我们就来为我们学校图书馆的建设出一份力。【设计理由】温故知新的导入方法。学生的学习是由浅人深、循序渐进的过程。通过复习学生原有知识内容中与新知识相联系的有关内容，提出符合学生知识水平、富有启发性的问题、小测验等形式多样的教学活动作为新旧知识联系的支点，导入新课。

解析

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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