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三名学生都试图探讨学习动机和学习成绩之间的关系。 学生A随机抽取了90名大学生,用学习动机量表施测,然后计算动机分数与这些学生的某一学科成绩分数的相关。 学生B随机抽取90名大学生,用学习动机量表施测,根据动机分数把学生分为高、中、低三组,
三名学生都试图探讨学习动机和学习成绩之间的关系。 学生A随机抽取了90名大学生,用学习动机量表施测,然后计算动机分数与这些学生的某一学科成绩分数的相关。 学生B随机抽取90名大学生,用学习动机量表施测,根据动机分数把学生分为高、中、低三组,
admin
2019-04-18
35
问题
三名学生都试图探讨学习动机和学习成绩之间的关系。
学生A随机抽取了90名大学生,用学习动机量表施测,然后计算动机分数与这些学生的某一学科成绩分数的相关。
学生B随机抽取90名大学生,用学习动机量表施测,根据动机分数把学生分为高、中、低三组,然后比较这三组在某一学科成绩上的差异。
学生C随机抽取90名大学生,把这些被试随机分成三组。第一组被试如果学习成绩达到优秀就奖励100元,第二组被试如果学习成绩达到优秀就奖励50元,第三组被试如果学习成绩达到优秀就奖励5元,经过一段时间的学习之后让三组学生接受该学习内容的测验,然后考察三组被试的成绩是否存在差异。
以上的材料中,三名学生的研究中采用准实验设计的是
选项
A、学生A
B、学生B
C、学生C
D、都没有
答案
B
解析
学生B的研究把学习动机作为一个被试变量,不同动机水平组的学生不是由实验者随机分配的,因此属于准实验设计。本题选B。
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心理学312题库学硕统考专业分类
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心理学312
学硕统考专业
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