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阅读下面材料,回答问题。 初一新生李永波,由于其家长是收废品的,一天来学校上课时脖子没有洗干净,在上课时,老师发现了李永波的脖子脏,就叫他站起来给大家看,把他作为典型,教育其他的学生要讲卫生,并当着全班同学的面说:“让你那收破烂的父母把你的脖子洗净
阅读下面材料,回答问题。 初一新生李永波,由于其家长是收废品的,一天来学校上课时脖子没有洗干净,在上课时,老师发现了李永波的脖子脏,就叫他站起来给大家看,把他作为典型,教育其他的学生要讲卫生,并当着全班同学的面说:“让你那收破烂的父母把你的脖子洗净
admin
2019-05-03
42
问题
阅读下面材料,回答问题。
初一新生李永波,由于其家长是收废品的,一天来学校上课时脖子没有洗干净,在上课时,老师发现了李永波的脖子脏,就叫他站起来给大家看,把他作为典型,教育其他的学生要讲卫生,并当着全班同学的面说:“让你那收破烂的父母把你的脖子洗净”。老师的这种做法给李永波的心灵造成了极大伤害,在这以后,每当上这位老师的课时,李永波就感到似乎大家都在盯着他的脖子,同时想起老师说的“让你那收破烂的父母把你的脖子洗净"感到抬不起头。这种心理妨碍了他集中精力听课,所以对老师教的内容学得很差。结果考试时李永波不及格,老师狠狠地批评他,李永波终于忍受不住了,他把这件事告诉了母亲,母亲向学校要求调换班级,学校领导知道这件事后同意了,后来,李永波在老师教的内容上表现出了极大的才能。
问题:结合案例运用“以人为本”的学生观,分析教师在教育教学活动中应怎样对待学生?
选项
答案
(1)“以人为本”的学生观,要求教师在教育教学活动中公正地对待每一个学生,不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。 (2)以人为本要求以学生为本,在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。学生是处于发展过程中的人,作为发展中的人,意味着学生还是不成熟的人,教师要理解学生身上存在的不足,就要允许学生犯错误。当然,更重要的是要帮助学生解决问题,改正错误,从而不断促进学生的进步和发展。 (3)案例中的老师当众批评学生,给学生的心理发展造成了极大伤害,影响了学生的正常学习。这种行为不符合“以人为本”学生观的要求,影响学生的全面发展。教师在教育教学活动中应当公正地对待每一个学生,关心爱护学生,尊重学生的人格,对学生严慈相济,做学生的良师益友,帮助学生学习、身心全方面地进步和发展。
解析
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中学综合素质题库教师资格分类
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中学综合素质
教师资格
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