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[镜头二]教师引导学生进入不同展厅，欣赏不同类别的青铜器，如酒器、兵器等。在礼器厅里出示后母戊鼎等图片，重点欣赏纹饰，如饕餮纹、凤鸟纹等，要求学生尝试用线描画，动手画一画这些造型与纹饰，进入作业环节。教师播放江西省博物馆陈列的青铜器兽面纹鹿耳四足青铜甗，要
[镜头二]教师引导学生进入不同展厅，欣赏不同类别的青铜器，如酒器、兵器等。在礼器厅里出示后母戊鼎等图片，重点欣赏纹饰，如饕餮纹、凤鸟纹等，要求学生尝试用线描画，动手画一画这些造型与纹饰，进入作业环节。教师播放江西省博物馆陈列的青铜器兽面纹鹿耳四足青铜甗，要
admin
2016-04-12
76
问题
[镜头二]教师引导学生进入不同展厅，欣赏不同类别的青铜器，如酒器、兵器等。在礼器厅里出示后母戊鼎等图片，重点欣赏纹饰，如饕餮纹、凤鸟纹等，要求学生尝试用线描画，动手画一画这些造型与纹饰，进入作业环节。教师播放江西省博物馆陈列的青铜器兽面纹鹿耳四足青铜甗，要求学生查阅文物的背景资料，运用本课学到的评述方法，筛选手中的资料，自主完成一篇美术日记。选取几名同学念念自己的美术日记，分享自己的感受，并在和谐的氛围中进行讨论、评价。
问题：
教师要求学生用线描方式画青铜纹样好不好?
选项
答案
教师要求学生们用险描方式画青铜纹样是一种很好的教学方法。让学生亲自动手描绘纹样，有利于加深学生对各种纹样的认识和辨别，从而提高学生对古代青铜器的造型艺术的理解和鉴赏能力。
解析
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