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[镜头二]教师引导学生进入不同展厅,欣赏不同类别的青铜器,如酒器、兵器等。在礼器厅里出示后母戊鼎等图片,重点欣赏纹饰,如饕餮纹、凤鸟纹等,要求学生尝试用线描画,动手画一画这些造型与纹饰,进入作业环节。教师播放江西省博物馆陈列的青铜器兽面纹鹿耳四足青铜甗,要
[镜头二]教师引导学生进入不同展厅,欣赏不同类别的青铜器,如酒器、兵器等。在礼器厅里出示后母戊鼎等图片,重点欣赏纹饰,如饕餮纹、凤鸟纹等,要求学生尝试用线描画,动手画一画这些造型与纹饰,进入作业环节。教师播放江西省博物馆陈列的青铜器兽面纹鹿耳四足青铜甗,要
admin
2016-04-12
74
问题
[镜头二]教师引导学生进入不同展厅,欣赏不同类别的青铜器,如酒器、兵器等。在礼器厅里出示后母戊鼎等图片,重点欣赏纹饰,如饕餮纹、凤鸟纹等,要求学生尝试用线描画,动手画一画这些造型与纹饰,进入作业环节。教师播放江西省博物馆陈列的青铜器兽面纹鹿耳四足青铜甗,要求学生查阅文物的背景资料,运用本课学到的评述方法,筛选手中的资料,自主完成一篇美术日记。选取几名同学念念自己的美术日记,分享自己的感受,并在和谐的氛围中进行讨论、评价。
问题:
教师要求学生用线描方式画青铜纹样好不好?
选项
答案
教师要求学生们用险描方式画青铜纹样是一种很好的教学方法。让学生亲自动手描绘纹样,有利于加深学生对各种纹样的认识和辨别,从而提高学生对古代青铜器的造型艺术的理解和鉴赏能力。
解析
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