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  3. 2010年我国在线教育市场规模为491.1亿元，到2015年在线教育市场突破千亿元大关，达1171亿元。 与热闹的市场相对的是，行业整体面临较大的盈利困难。截至2015年年底，我国约有9 500家从事互联网教育的公司，经过对其中400家在线教育平台调查

2010年我国在线教育市场规模为491.1亿元，到2015年在线教育市场突破千亿元大关，达1171亿元。 与热闹的市场相对的是，行业整体面临较大的盈利困难。截至2015年年底，我国约有9 500家从事互联网教育的公司，经过对其中400家在线教育平台调查

admin2020-04-29  49
问题 2010年我国在线教育市场规模为491.1亿元，到2015年在线教育市场突破千亿元大关，达1171亿元。


与热闹的市场相对的是，行业整体面临较大的盈利困难。截至2015年年底，我国约有9 500家从事互联网教育的公司，经过对其中400家在线教育平台调查发现，能实现盈利的平台仅为5％，收支平衡的平台为10％，亏损平台占比70％，其中还有15％的平台死亡。
平台盲目依靠资本“烧钱”竞争、缺乏具体的盈利模式，是在线教育行业普遍亏损、难见盈利的主要原因。进入2017年，资本市场对在线教育投资回归理性，这意味着在线教育平台资金将收紧，盲目“烧钱”式发展时代将过去，必须积极探索有效的盈利模式。
预计2017—2021年这五年，国内在线教育市场规模同比增量超过年均增量的年份有(   )个。
选项 A、1
B、2
C、3
D、4
答案B
解析 由图1和图2可知，2017—2021年五年的年均增量为（2830-1375）/（2021-2016）=291，2017—2021年的同比增量分别为1600-1375=225，1850—1600=250，2140-1850=290，2465—2140=325，2830—2465=365，只有2020年和2021年的超过了年均增量，故本题选B
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