依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是( )。孩子，在奔跑的过程中，我希望你的步调是___的，步伐是_的。步韵是_的，步态是___的。

admin2018-10-20 41

问题依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是( )。
孩子，在奔跑的过程中，我希望你的步调是_______的，步伐是_______的。步韵是_______的，步态是_______的。

选项 A、和谐  稳健  匀速  优雅
B、匀速  稳健  和谐  优雅
C、和谐  匀速  优雅  稳健
D、匀速  和谐  优雅  稳健

答案B

解析第一空，“和谐”强调和睦协调；“匀速”形容速度均衡。“步调”强调的是步子的频率，用“匀速”更恰当，排除A、C。第四空，“优雅”意为优美高雅，多指姿态；“稳健”意为稳而有力，多指动作、政策等。与“步态”搭配，用“优雅”更恰当，排除D。本题选B。

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综合能力

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依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是( )。孩子，在奔跑的过程中，我希望你的步调是___的，步伐是_的。步韵是_的，步态是___的。

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在制作PPT课件时对重点内容要突出显示，比如，借助字体的格式或颜色等。这是因为()。

教师和学生家长在教育目标上，具有内在的一致性。()

根据耶克斯一多德森定律，以下做法正确的是()。

语文老师在上鲁迅的作品《论雷峰塔的倒掉》一课时，先概述了封建社会的特征，然后再过渡到上课内容。这里的“概述”可称为()。

根据《中华人民共和国教师法》第十四条规定，下面哪种情况不能取得教师资格?()

霍尔说：“一两的遗传胜过一吨的教育。”请评价这句话并论述如何正确理解遗传在人们发展中的作用。

“万绿丛中一点红”说明红花在一片绿草中更容易被区别开来，这体现了感知规律的()。

在学完一节逻辑结构严密的课文后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图，以帮助自己理解和记忆，这种学习属于()。

皮亚杰认为，自我中心言语有()等表现形式。

新课程改革突出强调了社会主义核心价值体系的引领作用。()

A．第一心音增强B．第一心音减弱C．第一心音分裂D．肺动脉瓣区第二心音增强伴分裂E．主动脉瓣区第二心音增强甲状腺功能亢进

慢性盆腔炎湿热瘀阻证的治法是()

水利水电工程施工进度计划可以用以下()方法表达。

亚当斯密的税收原则包括（）。

根据我国《劳动法》的规定，劳动者应履行的义务不包括()。

你和小李共同完成一个项目，开会时小李爱积极发言，但总是偏题。影响会议进程。有一次他又跑题了。你对他进行了强行的中止，造成他以后不再发言．并且工作态度消极．对于一些任务也不执行，请问你该怎么办?

下列事由中，能够引起诉讼时效中断的是(　　)。

Shetoldmeshe______anewfilm.

依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是( )。 孩子，在奔跑的过程中，我希望你的步调是_______的，步伐是_______的。步韵是_______的，步态是_______的。

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在制作PPT课件时对重点内容要突出显示，比如，借助字体的格式或颜色等。这是因为()。

教师和学生家长在教育目标上，具有内在的一致性。()

根据耶克斯一多德森定律，以下做法正确的是()。

语文老师在上鲁迅的作品《论雷峰塔的倒掉》一课时，先概述了封建社会的特征，然后再过渡到上课内容。这里的“概述”可称为()。

根据《中华人民共和国教师法》第十四条规定，下面哪种情况不能取得教师资格?()

霍尔说：“一两的遗传胜过一吨的教育。”请评价这句话并论述如何正确理解遗传在人们发展中的作用。

“万绿丛中一点红”说明红花在一片绿草中更容易被区别开来，这体现了感知规律的()。

在学完一节逻辑结构严密的课文后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图，以帮助自己理解和记忆，这种学习属于()。

皮亚杰认为，自我中心言语有()等表现形式。

新课程改革突出强调了社会主义核心价值体系的引领作用。()

A．第一心音增强B．第一心音减弱C．第一心音分裂D．肺动脉瓣区第二心音增强伴分裂E．主动脉瓣区第二心音增强甲状腺功能亢进

慢性盆腔炎湿热瘀阻证的治法是()

水利水电工程施工进度计划可以用以下()方法表达。

亚当斯密的税收原则包括（）。

根据我国《劳动法》的规定，劳动者应履行的义务不包括()。

你和小李共同完成一个项目，开会时小李爱积极发言，但总是偏题。影响会议进程。有一次他又跑题了。你对他进行了强行的中止，造成他以后不再发言．并且工作态度消极．对于一些任务也不执行，请问你该怎么办?

下列事由中，能够引起诉讼时效中断的是( )。

Shetoldmeshe______anewfilm.

依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是( )。孩子，在奔跑的过程中，我希望你的步调是___的，步伐是_的。步韵是_的，步态是___的。

下列事由中，能够引起诉讼时效中断的是(　　)。