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小班社会教案:认识自己 小班幼儿已开始有自我意识,为了能让幼儿更好地认识自己,同时,知道自己的性别特征,请设计“认识自己”的社会活动。要求写明活动目标、活动准备和活动过程。
小班社会教案:认识自己 小班幼儿已开始有自我意识,为了能让幼儿更好地认识自己,同时,知道自己的性别特征,请设计“认识自己”的社会活动。要求写明活动目标、活动准备和活动过程。
admin
2015-06-03
164
问题
小班社会教案:认识自己
小班幼儿已开始有自我意识,为了能让幼儿更好地认识自己,同时,知道自己的性别特征,请设计“认识自己”的社会活动。要求写明活动目标、活动准备和活动过程。
选项
答案
【活动目标】 1.引导幼儿从发现自己到认识自己从而初步了解自己的性别。 2.鼓励幼儿在集体面前大胆讲述。 3.激发幼儿乐意参加集体游戏的积极情感。 【活动准备】 1.选择有一面大镜子的教室,并在教室内构建一个“化妆间”。 2.幼儿人手一面小镜子和一个玩具娃娃。 3.设计好一段关于认识自己的动画短片。 4.知识准备:幼儿已认识五官。 【活动过程】 1.导入——看动画短片,引导幼儿发现自己。 动画短片内容为:一个小娃娃很开心地边吹泡泡糖边走路,碰到了好几个小动物,大家都劝他走路当心点,可他就是不听,结果头上撞了个大大的包。他又疼又急,哇哇地哭着跑回家,镜子说:“别哭!别哭,好孩子以后要爱惜自己!”娃娃问:“自己是谁呀?”镜子说:“自己嘛,请你对我照一照,就会看到了。”听了这话,娃娃真的对着镜子照了起来。 2.集体活动——玩照镜子游戏,引导幼儿认识自己。 (1)幼儿在室内寻找镜子,找到后拿着镜子照照,并说出自己的名字,向教师介绍自己。 (2)玩“自己的五官在哪里”的游戏,说一说五官的名称,并指出五官的位置。 (3)请幼儿讲讲自己跟别人有什么不一样。如头发的长短、衣服的颜色…… 3.操作练习,使幼儿知道自己的性别,并学会区分男孩与女孩。 (1)“交朋友”游戏:幼儿在集体面前说出自己的性别后,找一个玩具娃娃做朋友,并把他带回“家"。 (2)送“朋友”参加化妆舞会:请幼儿将自己的“朋友”按性别的不同送到“化妆间”里。 4.区域设置和日常活动组织: (1)在晨检表上、评比栏里、毛巾架上为幼儿贴上照片,让幼儿加深对自己的认识。 (2)在一些音乐、体育等活动中,适当加入一些分男、女的角色表演、演唱、游戏等形式。 (3)在幼儿入厕时,强化幼儿对性别的认识。 5.与家长沟通计划: (1)给孩子看看他们小时候的照片,向孩子讲述小时候发生在他们身上的故事。 (2)有可能的话,多给孩子照些照片,利用休息时间和孩子一起记他们的成长日记。
解析
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