2. 职业资格
  3. 小明的爸爸妈妈总是担心小明和外面的伙伴一起玩耍会削弱自己家庭教育的作用，因此禁止小明与伙伴们进行交往。渐渐地，爸爸妈妈发现小明越来越沉默，不懂得怎么与人交往，有的时候还非常任性。 问题：请从同伴交往对学前儿童心理发展的影响的角度分析小明父母

小明的爸爸妈妈总是担心小明和外面的伙伴一起玩耍会削弱自己家庭教育的作用，因此禁止小明与伙伴们进行交往。渐渐地，爸爸妈妈发现小明越来越沉默，不懂得怎么与人交往，有的时候还非常任性。 问题：请从同伴交往对学前儿童心理发展的影响的角度分析小明父母

admin2019-07-16  30
问题     小明的爸爸妈妈总是担心小明和外面的伙伴一起玩耍会削弱自己家庭教育的作用，因此禁止小明与伙伴们进行交往。渐渐地，爸爸妈妈发现小明越来越沉默，不懂得怎么与人交往，有的时候还非常任性。   
    问题：请从同伴交往对学前儿童心理发展的影响的角度分析小明父母的做法。
选项
答案 同伴关系是指年龄相同或相近的儿童在共同活动中相互协作的关系，是同龄人在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系。同伴关系的建立和发展受早期亲子交往的经验、儿童自身的特征、活动材料和活动性质等因素的影响。 同伴交往可以满足儿童归属和爱的需要，以及尊重的需要；有助于促进儿童亲社会行为的发展；对儿童的社会适应性及心理健康具有重要影响；还可以促进儿童思维的发展。特别是儿童间的争论，可以促进儿童更好地理解和掌握知识。 材料中小明父母的做法不对，不让小明和其他小朋友交往，会影响他的心理发展，出现“沉默”、“任性”等不良性格特征。因此，小明父母应当尽快恢复小明的同伴交往，以促进其身心健康发展。
解析
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