下面是某老师为《矛盾是事物发展的源泉》一课设计的教学目标。问题：根据思想政治新课程的基本理论比较教学目标A、B的异同。

admin2017-10-24 58

问题下面是某老师为《矛盾是事物发展的源泉》一课设计的教学目标。

问题：根据思想政治新课程的基本理论比较教学目标A、B的异同。

选项

答案(1)相同点：教学目标A和B设计的内容都包括了知识目标、能力目标和情感态度价值观目标的三维目标，且具有层次性； (2)不同点：教学目标A的行为主体是教师，且无法测评；教学目标B的行为主体是学生，且具有可测性；教学目标A中知识目标的内容设计错误，“能够运用矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理分析社会生活中的重大问题”属于能力目标，教学目标B内容设计正确。

解析

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思想政治学科知识与教学能力

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下面是某老师为《矛盾是事物发展的源泉》一课设计的教学目标。问题：根据思想政治新课程的基本理论比较教学目标A、B的异同。

思想政治学科知识与教学能力

教师资格

下面示意图表示某地乡镇企业发展阶段示意图，据此回答问题。20世纪80年代，该乡镇发展此工业最主要的依托是()。

图为2008年我国甲乙丙丁四个省级行政区的用水结构图。读图回答问题。甲、乙、丙、丁代表的行政区最可能是()。

2013年11月23日，中华人民共和国国防部宣布划设中国东海防空识别区(如图所示)，读图完成问题。东海防空识别区南北相距大约是()。

绘制水循环示意图(要求绘制海上内循环、陆地内循环、海陆间循环的环节，标注各环节名称和图名)，并简要说明运用该图指导学生学习水循环的教学步骤和教学意义。

《普通高中地理课程标准(实验)》要求教师培养公民的哪些地理素养?举例说明教师在教学中如何进行地理素养的培养?

阅读下面关于“旅游景观的欣赏”的教学实施过程，回答以下问题。分析评价这次教学实施可能存在的不足之处。

以地理必修一为例，简述《普通高中地理课程标准(实验)》课程目标中“知识与技能”的主要内容。

用竹茹治疗恶心、呕吐时，应付

慢性湿疹最需与下列哪种疾病鉴别

患者，女，57岁。肝硬化病人。腹胀、纳差5个月，近日尿少，每天约350ml。全身检查：腹部移动性浊音阳性，肝、脾无法扪清。化验：血钾3．5mmol／L，血钠128mmol／L，尿素氮12．8mmol／L，24h尿钠115mmol该病人最可能的诊断

A．描述流行病学B．分析流行病学C．实验流行病学D．理论流行病学E．前瞻性研究利用已有的资料或特殊调查的资料进行整理归纳，按地区、时间和人群分布各种特征加以描绘的是

关于证据和举证责任的说法，下列哪一选项是正确的?()

全段围堰法导流按其导流泄水建筑物的类型可分为()．

在某单位征用土地过程中，土地管理局工作人员甲与被征用土地的农民乙相勾结，由乙多报土地上的果树数量，甲加盖土地管理局的印章予以证实，进而从该单位多领取数额较大的补偿款，后二人平分。甲的行为构成()。

Foryears,digitalnewsconformedtoonesectionofthe1984prophecyofthetechnologyguruStewartBrand—that"informationw

YouwillheararadiointerviewwiththeManagingDirectorofarestaurantchain.Foreachquestion(23-30),markoneletter(

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