为了使受测者更好地理解测验分数的意义，在报告分数时要注意( )。

admin2015-11-16 56

问题为了使受测者更好地理解测验分数的意义，在报告分数时要注意( )。

选项 A、应尽量使用心理学专业术语
B、让受测者知道如何运用他的分数
C、考虑给受测者带来的心理影响
D、让受测者参与测验分数的解释

答案B，C，D

解析为了使受测者本人以及与受测者有关的人能更好地理解分数的意义，在报告分数时要注意如下七个问题：第一，应告知对于测验分数的解释，并非仅仅报告测验分数；第二，要避免使用专业术语；第三，要保证当事人知道这个测验测量或预测什么；第四，要使当事人知道他是和什么团体在进行比较；第五，要使当事人知道如何运用他的分数；第六，要考虑测验分数将给当事人带来的心理影响；第七，要让当事人积极参与测验分数的解释。

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心理咨询师二级理论知识

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为了使受测者更好地理解测验分数的意义，在报告分数时要注意( )。

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心理咨询师

若取样团体较为异质的话，一般会()测量的信度。

关于时间知觉，正确的说法是()。

完成RET自助表实际上是求助者()。

颞上回受到损伤的人可能出现()。

关于生物年龄对心理行为活动的影响，下列说法中正确的是()。

心理冲突有常形和变形之分，常形的特点是()。

关于神经症与非器质性精神病状态，以下哪项是正确的?()

在智力迟滞的分级标准中，“能训练”者相当于()。

评估个人在一般社会机会中，所习得的一些知识是韦氏儿童智力测验的()。

一男性患者35岁，3天前受凉后头痛，畏寒，继而高热，咳嗽，咯铁锈色痰，左侧胸痛，气急不能平卧，X线检查：左肺下叶可见大片阴影。应诊断为

方程z2+y2+z2一4y一1=0表示()。

费用扣除不包括(　　)。

下列四种现象中，可以由如图表示的是()。

以下有关文学常识的表述，错误的一项是()。

设有窗体的Form_MouseMove事件过程如下：PrivateSubForm_MouseMove(ButtonAsInteger,ShiftAsInteger,XAsSingle,YAsSingle)If(ButtonAnd

下列有语法错误的赋值语句是

HighwaysintheUSTheUnitedStatesiswell-knownforitsnetworkofmajorhighwaysdesignedtohelpadrivergetfromoneplac

为了使受测者更好地理解测验分数的意义，在报告分数时要注意( )。

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若取样团体较为异质的话，一般会()测量的信度。

关于时间知觉，正确的说法是()。

完成RET自助表实际上是求助者()。

颞上回受到损伤的人可能出现()。

关于生物年龄对心理行为活动的影响，下列说法中正确的是()。

心理冲突有常形和变形之分，常形的特点是()。

关于神经症与非器质性精神病状态，以下哪项是正确的?()

在智力迟滞的分级标准中，“能训练”者相当于()。

评估个人在一般社会机会中，所习得的一些知识是韦氏儿童智力测验的()。

一男性患者35岁，3天前受凉后头痛，畏寒，继而高热，咳嗽，咯铁锈色痰，左侧胸痛，气急不能平卧，X线检查：左肺下叶可见大片阴影。应诊断为

方程z2+y2+z2一4y一1=0表示()。

费用扣除不包括( )。

下列四种现象中，可以由如图表示的是()。

以下有关文学常识的表述，错误的一项是()。

设有窗体的Form_MouseMove事件过程如下：PrivateSubForm_MouseMove(ButtonAsInteger,ShiftAsInteger,XAsSingle,YAsSingle)If(ButtonAnd

下列有语法错误的赋值语句是

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费用扣除不包括(　　)。