试述遗忘的原因及其影响因素。

admin2010-03-07 44

问题试述遗忘的原因及其影响因素。

选项

答案(1)遗忘的原因有： ①痕迹衰退说：记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱以至最后消退的结果； ②干扰说：遗忘是由于学习和回忆时受到了其他刺激的干扰； ③同化说：高级观念代替低级观念，使低级观念遗忘； ④动机说：遗忘是有意将一些记忆信息排除在意识之外。 (2)影响因素：不能回忆主要是缺少提取信息的线索。一个线索对提取的有效性主要依赖予以下因素(条件)：与编码信息联系的紧密程度；情境和状态的依存性；情绪的作用。

解析

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人际关系学说属于()时期的重要理论。
()属于绩效管理系统构建方面的评估指标。
()针对一个胜任特征，左边注明胜任特征的内涵，右边相应写出出色的绩效行为。
()将员工的职业发展限定在一个职业部门。
企业集团控制子公司的形式不包括()。
()属于奥斯本检核表法归纳的问题。
绩效管理系统各组成要素中，属于主体因素的是()
对信息的掌握并不停留于个人手中，而是要在正规组织中达成共识，体现的是组织学习力不同于()的一个特征。
采集员工职业发展信息的途径包括()。
儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。这种认知表征是()

随机试题

治疗骨折最常用的方法是
绒癌最常见的转移部位依次是
水利工程项目，建设单位通过公开招标方式确定某施工单位为中标人，双方签订了工程承包合同，合同工期3个月。合同中有关工程价款及其支付的条款如下。(1)分项工程清单中含有两个分项工程，工程量分别为甲项4500m3，乙项31000m3，清单报价中
混凝土拌和物运至灌注地点时，应检查其()等。
在绩效评价中，评价者对评价对象的看法往往受到评价对象所属群体的影响，这称为()。
从总量扩张和总量收缩来看，财政收支平衡，货币供应量(　　)。外汇储备对货币供应量的影响主要表现在(　　)。
某单位共有A、B、C三个部门，三部门人员平均年龄分别为38岁、24岁、42岁。A和B两部门人员平均年龄为30岁，B和C两部门人员平均年龄为34岁。该单位全体人员的平均年龄为多少岁?()
从正态总体X～N(0，σ2)中抽取简单随机样本X1，X2，…，Xn，则可作为参数σ2的无偏估计量的是()．
面向对象方法的一个主要目标是提高软件的______。
TheUniversityofNewcastleoffersinternationalstudentstheperfectcombinationoflifestyleandlearning.Setinexcellen

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试述遗忘的原因及其影响因素。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

人际关系学说属于()时期的重要理论。

()属于绩效管理系统构建方面的评估指标。

()针对一个胜任特征，左边注明胜任特征的内涵，右边相应写出出色的绩效行为。

()将员工的职业发展限定在一个职业部门。

企业集团控制子公司的形式不包括()。

()属于奥斯本检核表法归纳的问题。

绩效管理系统各组成要素中，属于主体因素的是()

对信息的掌握并不停留于个人手中，而是要在正规组织中达成共识，体现的是组织学习力不同于()的一个特征。

采集员工职业发展信息的途径包括()。

儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。这种认知表征是()

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混凝土拌和物运至灌注地点时，应检查其()等。

在绩效评价中，评价者对评价对象的看法往往受到评价对象所属群体的影响，这称为()。

从总量扩张和总量收缩来看，财政收支平衡，货币供应量(　　)。外汇储备对货币供应量的影响主要表现在(　　)。

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面向对象方法的一个主要目标是提高软件的______。

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试述遗忘的原因及其影响因素。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

人际关系学说属于()时期的重要理论。

()属于绩效管理系统构建方面的评估指标。

()针对一个胜任特征，左边注明胜任特征的内涵，右边相应写出出色的绩效行为。

()将员工的职业发展限定在一个职业部门。

企业集团控制子公司的形式不包括()。

()属于奥斯本检核表法归纳的问题。

绩效管理系统各组成要素中，属于主体因素的是()

对信息的掌握并不停留于个人手中，而是要在正规组织中达成共识，体现的是组织学习力不同于()的一个特征。

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在绩效评价中，评价者对评价对象的看法往往受到评价对象所属群体的影响，这称为()。

从总量扩张和总量收缩来看，财政收支平衡，货币供应量( )。外汇储备对货币供应量的影响主要表现在( )。

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从正态总体X～N(0，σ2)中抽取简单随机样本X1，X2，…，Xn，则可作为参数σ2的无偏估计量的是()．

面向对象方法的一个主要目标是提高软件的______。

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从总量扩张和总量收缩来看，财政收支平衡，货币供应量(　　)。外汇储备对货币供应量的影响主要表现在(　　)。