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  3. 在参加“第三次国际数学和科学”的40个国家中。美国的数学排名是第28位，英格兰的排名是第25位，苏格兰是第29位，东亚最富的4个国家和地区(新加坡、韩国、日本、香港)在数学方面居前4名，但美国儿童教育经费是韩国的3倍。捷克、斯洛伐克、斯洛伐尼亚的成绩明显比

在参加“第三次国际数学和科学”的40个国家中。美国的数学排名是第28位，英格兰的排名是第25位，苏格兰是第29位，东亚最富的4个国家和地区(新加坡、韩国、日本、香港)在数学方面居前4名，但美国儿童教育经费是韩国的3倍。捷克、斯洛伐克、斯洛伐尼亚的成绩明显比

admin2011-05-02  56
问题 在参加“第三次国际数学和科学”的40个国家中。美国的数学排名是第28位，英格兰的排名是第25位，苏格兰是第29位，东亚最富的4个国家和地区(新加坡、韩国、日本、香港)在数学方面居前4名，但美国儿童教育经费是韩国的3倍。捷克、斯洛伐克、斯洛伐尼亚的成绩明显比经济发达的西方邻国好，尽管他们的教育经费远远低于西方国家。    对以上文字所表达的主要观点，理解准确的一项是(  )。
选项 A、总体来说一个国家儿童教育水平的高低，取决于教育经费的多少
B、总体来说一个国家儿童教育水平的高低，并不取决于国家花钱多少
C、国家在教育上的花费，同儿童教育水平的关系，没有人们想象的那么大
D、国家在教育上的花费，对儿童教育水平的关系，不能说不大
答案C
解析 通过题干可知，“东亚最富的4个国家和地区在数学方面居前4名”，由此可推出国家在教育上的花费与教育水平有一定关系。由“美国儿童教育经费是韩国的3倍。捷克、斯洛伐克、斯洛伐尼亚的成绩明显比经济发达的西方邻国好，尽管他们的教育经费远远低于西方国家”，可以推出“教育水平的高低与国家在教育上的花费的关系不是必然的”。因此题干的观点是C。
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