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  3. 近年来，各类教材出错并不鲜见，且不少为“低级错误”。尽管我国《图书质量管理规定》第五条规定，“差错率不超过1／10000的图书，其编校质量属合格。”但因教材不同于普通出版物，属于规范性的出版物，所以应以更严格的标准对待。对教材出错须“零容忍”。教材不仅是传

近年来，各类教材出错并不鲜见，且不少为“低级错误”。尽管我国《图书质量管理规定》第五条规定，“差错率不超过1／10000的图书，其编校质量属合格。”但因教材不同于普通出版物，属于规范性的出版物，所以应以更严格的标准对待。对教材出错须“零容忍”。教材不仅是传

admin2022-02-14  23
问题 近年来，各类教材出错并不鲜见，且不少为“低级错误”。尽管我国《图书质量管理规定》第五条规定，“差错率不超过1／10000的图书，其编校质量属合格。”但因教材不同于普通出版物，属于规范性的出版物，所以应以更严格的标准对待。对教材出错须“零容忍”。教材不仅是传承知识的重要载体，也是一个培育科学精神的平台。尤其对于低年级学生来说，他们正处于知识构成的重要阶段，知识大厦的“地基”。是靠教材里的知识来夯实的。如果教材不断出错，无异于误人子弟，贻害天下。这段文字主要说的是：
选项 A、对教材出错须“零容忍”
B、教材出错易误人子弟
C、现今教材出错屡屡发生
D、应加强对各类教材的审核
答案A
解析 文段首先指出教材出错频发的现象，接着表明对此问题零容忍的态度，后文通过分析教材出错的危害论证前文观点。B、C两项仅为文段部分内容，偏离文段重点；D项推断过度。故本题选A。
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