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认真阅读下列材料,并按要求作答。 根据上述材料完成下列任务: 依据拟定的教学目标,设计导入环节的教学活动并说明理由。
认真阅读下列材料,并按要求作答。 根据上述材料完成下列任务: 依据拟定的教学目标,设计导入环节的教学活动并说明理由。
admin
2023-03-14
33
问题
认真阅读下列材料,并按要求作答。
根据上述材料完成下列任务:
依据拟定的教学目标,设计导入环节的教学活动并说明理由。
选项
答案
情境导入设计 1、教师课前分发沙槌、串铃等乐器。 2、教师播放平安夜下雪的视频,并设问:平安夜到了,大雪覆盖了整个世界,在这样一个宁静祥和的夜晚,会有谁来看望大家呢?(学生自由发言) 教师总结:对,就是圣诞老人!你们听,他驾着驯鹿雪橇,带着礼物从远处赶来了! 3、教师播放歌曲《铃儿响叮当》,引导学生利用手里的乐器,跟随音乐做自由律动。音乐结束后提问:歌曲中“叮叮当”的铃声,是从哪里发出来的呢?(学生自由回答) 教师总结并导入新课:没错,是拉着雪橇的驯鹿在奔跑时,脖子上的铃铛发出的清脆美妙的“叮当”声。今天我们将要学习的这首歌曲中也有悦耳的“叮当声”,接下来我们一起听一听这首歌曲中的“叮当”声吧!(引入《踏雪寻梅》) 【设计意图】 中年段学生自主意识不断增强,特别易受流行音乐的影响,他们喜欢音乐,却对书本上的歌曲逐渐失去兴趣。因此,课堂教学中的导入环节至关重要。通过“平安夜”的话题进行情境导入,利用《铃儿响叮当》中“叮叮当”的铃声,配合引导学生律动,巧妙地与本课《踏雪寻梅》中“响叮当”的铃声形成潜在的联系。营造快乐、温馨的课堂氛国氛围的同时,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,顺利进入本课的学习。
解析
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小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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小学教育教学知识与能力
教师资格
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