2. 公务员
  3. 国外某研究团队通过对27个国家超过73000人进行采访发现，成长在藏书500本左右的家庭里的孩子，会比没有藏书的类似家庭里的孩子平均多受3.2年的教育，而且这些孩子完成大学学业的可能性要比家中无藏书的孩子多出19个百分点。这种效应的强度因国而异，在中国，这

国外某研究团队通过对27个国家超过73000人进行采访发现，成长在藏书500本左右的家庭里的孩子，会比没有藏书的类似家庭里的孩子平均多受3.2年的教育，而且这些孩子完成大学学业的可能性要比家中无藏书的孩子多出19个百分点。这种效应的强度因国而异，在中国，这

admin2018-12-18  40
问题 国外某研究团队通过对27个国家超过73000人进行采访发现，成长在藏书500本左右的家庭里的孩子，会比没有藏书的类似家庭里的孩子平均多受3.2年的教育，而且这些孩子完成大学学业的可能性要比家中无藏书的孩子多出19个百分点。这种效应的强度因国而异，在中国，这个数字则为6.6年，差不多是平均数据的2倍。因此，家庭的藏书丰富有助于孩子的学业进步。
以下哪项如果为真，最能支持这一结论？
选项 A、研究发现藏书少的家庭的孩子在艺术、体育等方面更为出色
B、那些爱去图书馆读书的孩子往往知识面很广，而且更能自觉学习
C、长期浸染于藏书读书家庭氛围的孩子入学后对学习往往更有兴趣
D、在父母受教育程度不高的家庭，家中藏书多少对孩子影响更明显
答案C
解析 第一步：找出论点和论据。论点：家庭的藏书丰富有助于孩子的学业进步。论据：成长在藏书500本左右的家庭里的孩子，会比没有藏书的类似家庭里的孩子平均多受3．2年的教育，而且这些孩子完成大学学业的可能性要比家中无藏书的孩子多出19个百分点。这种效应的强度因国而异，在中国，这个数字则为6．6年，差不多是平均数据的2倍。第二步：逐一分析选项。A项：指出藏书少的家庭的孩子在艺术、体育等方面的表现，而题干论点讨论的是家庭藏书丰富与学业进步之间的关系，话题不一致，为无关选项，排除；B项：指出爱去图书馆读书的孩子更能自主学习，而题干论点讨论的是家庭藏书丰富与学业进步之间的关系，话题不一致，为无关选项，排除；C项：指出家庭藏书丰富的孩子入学后对学习往往更有兴趣，即家庭藏书丰富有助于孩子的学业进步，通过补充论据加强了题干论点，当选；D项：指出家中藏书多少对孩子影响更明显，此选项中的“影响”表意不清，可能是积极正面的影响也可能是不积极负面的影响，属于不明确选项，排除。故正确答案为C。
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