传统的创新观念认为创新没有固定结构，不遵从规则和模式。想要成为创新者的人被告知要“跳出固有思维模式”，“尽情拓展思路，用与你的产品和服务毫不相关的东西做类比”。我们则主张一种截然不同的方法：在众所周知的框架内思考，不要跳出它的范围。人在专注于某个状况或问题

admin2017-02-18 35

问题传统的创新观念认为创新没有固定结构，不遵从规则和模式。想要成为创新者的人被告知要“跳出固有思维模式”，“尽情拓展思路，用与你的产品和服务毫不相关的东西做类比”。我们则主张一种截然不同的方法：在众所周知的框架内思考，不要跳出它的范围。人在专注于某个状况或问题的内部因素时，创造力才是最强的，通过对某个特定的创新任务进行界定，之后对其外延加以封闭，由此，我们大多数人才可能会更具持久的创造力。这段文字意在说明( )。

选项 A、专注是提升创造力的重要影响因素
B、框架内的思维往往会更有助于创新
C、忽视规则和模式的观念不利于激发创造力
D、没有固定结构的创新会限制创新者的思维

答案B

解析根据文段中“我们则主张一种截然不同的方法”一句可知，重点在此句之后。后文由必要条件引出“人在专注于某个状况或问题的内部因素时，创造力才是最强的”“对其外延加以封闭……才可能会更具持久的创造力”。由此可知，文段强调“框架内的思维更有助于创新”，B项正确。A项存在一定的干扰性，但文段不是单纯强调“专注”，而是强调“专注于某个状况或问题的内部因素”，A项错误。C项的“规则和模式”，D项的“固定结构”在文段后面部分没有提到，排除。因此，本题答案为B。

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A、 B、 C、 D、 A左边5个图，小黑点的个数为1，3，2，1，不存在规律，由两个三角形和两个梯形也无法推断下一个图形。仔细观察，会发现小黑点在每条线段中的位置是一致的，即在该线段的处。符合此条件的只有A

A、 B、 C、 D、 D左边5个图均有1条边是双线，且位置是右、左、右、左、右，因此下一个图形应该是左边有双线，符合规律的只有D项。

A、 B、 C、 D、 D观察图形可知，直角三角形与实心圆是相对面，相对面不能同时出现，故排除B、C选项。A选项中，当直角三角形与空白面相邻时，直角应对应左下角，而非图示右下角。故正确答案为选项D。

求过点A(3，1，－2)及直线的平面方程．

领导行为的连续统一体理论所包含的领导方式有()。

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教育部印发的《中小学班主任工作规定》是为了进一步推进未成年人()，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。

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______isthekeyconceptioninChristianityinwhichthethreeaspectsofthesameGodareunitedasone.

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