以下是社会工作者与前来求助的少女的对话。社会工作者：你需要我帮忙吗? 少女：我怀孕了，我妈妈知道了，一定会打死我，我也要被学校开除，我想离家出走。社会工作者：有谁知道这件事吗? 少女：我爸妈离婚了，我只跟我的男朋友说过。

admin2010-04-13 23

问题以下是社会工作者与前来求助的少女的对话。社会工作者：你需要我帮忙吗? 少女：我怀孕了，我妈妈知道了，一定会打死我，我也要被学校开除，我想离家出走。社会工作者：有谁知道这件事吗? 少女：我爸妈离婚了，我只跟我的男朋友说过。社会工作者：你能到哪里去呢? 少女：我去找我的同学。请问，如果你是社会工作者，你认为以下何种介入模式及理由对处置此种情境最恰当? ( )

选项 A、心理社会治疗模式，因为对服务对象采取行为的原因进行评估对于服务对象来说非常重要．可以减轻他们的不安
B、危机介入模式，因为服务对象处于危机状态中，所以社会工作者必须在有限的时间内快速、有效地解决他们的困扰，哪怕是暂时性的
C、行为治疗模式，因为服务对象对母亲有恐惧感
D、人本治疗模式，因为服务对象此时需要社会工作者给予无条件的接纳
E、学校社会工作的方法，因为服务对象违反校规，有可能面临学校的处分

答案B

解析

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初级社会工作综合能力

社会工作师

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初级社会工作综合能力

社会工作师

在问卷设计中，()先列出本研究问题需要了解的几个板块，然后在每个板块中分别设计若干问题及相应的答案，再将不同板块按照一定逻辑排序，在将问题编号后就形成问卷初稿。

社会服务机构财务管理的目标制定以()为根本出发点。

精神分析理论认为个人的问题都源于内在的精神冲突，这些冲突与()有关。

系统理论的观点包括()。

弗洛伊德精神分析理论将人的(　　)作为人的心理发展的基础。

小张在一家大型国有企业上班，妻子是一名小学教师，孩子正在读初中，平时各忙各的，周末全家外出郊游，生活有序，其乐融融。此时，小张的家庭处于家庭生命周期的()。

下列选项中不属于定量研究适用范围的是()。

我国社会福利行政体系的特点不包括()。

社会服务机构自我生存和提供服务的必要前提是()。

在小组初期，需要以“小组契约”的方式来帮助小组形成规范。小组契约是社会工作者与组员之间的一种协议约定，下列内容中，属于小组契约的是()。

企业为了确保产品或劳务所需的全部或部分原材料的供应，由企业自己制造半成品或生产经营原材料或兼并供应商或与供应商合资兴办企业，以维持其产品或服务上的优势的战略是()

透析疗法的适应症不包括

室外劳作，突然昏仆，不省人事，牙关紧闭，气粗口臭，躁扰不宁，身热面赤，舌苔黄腻，脉弦滑者，应首先灌服

扩张型心肌病与心包积液的鉴别主要在于

三萜皂苷元由多少个碳原子组成

—GoandsaysorrytoyourMom,Eric.—I’dliketo,butIamafraidshewonnotacceptmy________.

下列有关海洋知识的表述不正确的是()。

下列教育家与其代表作对应不正确的是()

简要概述罗杰斯的有意义学习的含义。

初级社会工作综合能力

社会工作师

在问卷设计中，()先列出本研究问题需要了解的几个板块，然后在每个板块中分别设计若干问题及相应的答案，再将不同板块按照一定逻辑排序，在将问题编号后就形成问卷初稿。

社会服务机构财务管理的目标制定以()为根本出发点。

精神分析理论认为个人的问题都源于内在的精神冲突，这些冲突与()有关。

系统理论的观点包括()。

弗洛伊德精神分析理论将人的( )作为人的心理发展的基础。

小张在一家大型国有企业上班，妻子是一名小学教师，孩子正在读初中，平时各忙各的，周末全家外出郊游，生活有序，其乐融融。此时，小张的家庭处于家庭生命周期的()。

下列选项中不属于定量研究适用范围的是()。

我国社会福利行政体系的特点不包括()。

社会服务机构自我生存和提供服务的必要前提是()。

在小组初期，需要以“小组契约”的方式来帮助小组形成规范。小组契约是社会工作者与组员之间的一种协议约定，下列内容中，属于小组契约的是()。

企业为了确保产品或劳务所需的全部或部分原材料的供应，由企业自己制造半成品或生产经营原材料或兼并供应商或与供应商合资兴办企业，以维持其产品或服务上的优势的战略是()

透析疗法的适应症不包括

室外劳作，突然昏仆，不省人事，牙关紧闭，气粗口臭，躁扰不宁，身热面赤，舌苔黄腻，脉弦滑者，应首先灌服

扩张型心肌病与心包积液的鉴别主要在于

三萜皂苷元由多少个碳原子组成

—GoandsaysorrytoyourMom,Eric.—I’dliketo,butIamafraidshewonnotacceptmy________.

下列有关海洋知识的表述不正确的是()。

下列教育家与其代表作对应不正确的是()

简要概述罗杰斯的有意义学习的含义。

弗洛伊德精神分析理论将人的(　　)作为人的心理发展的基础。