首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
计算机
为了更好地控制教材编写的内容、质量和流程,小李负责起草了图书策划方案(请参考“图书策划方案.docx”文件)。他需要将图书策划方案Word文档中的内容制作为可以向教材编委会进行展示的PowerPoint演示文稿。 现在,请你根据图书策划方案(请参考
为了更好地控制教材编写的内容、质量和流程,小李负责起草了图书策划方案(请参考“图书策划方案.docx”文件)。他需要将图书策划方案Word文档中的内容制作为可以向教材编委会进行展示的PowerPoint演示文稿。 现在,请你根据图书策划方案(请参考
admin
2021-01-15
32
问题
为了更好地控制教材编写的内容、质量和流程,小李负责起草了图书策划方案(请参考“图书策划方案.docx”文件)。他需要将图书策划方案Word文档中的内容制作为可以向教材编委会进行展示的PowerPoint演示文稿。
现在,请你根据图书策划方案(请参考“图书策划方案.docx”文件)中的内容,按照如下要求完成演示文稿的制作:
为演示文稿应用一个美观的主题样式。
选项
答案
切换到“设计”选项卡,在“主题”组中列出了部分主题样式,可以单击列表框右下角的“其他”按钮,展开全部主题样式列表,从中选择一种即可。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/byip777K
本试题收录于:
二级MS Office高级应用题库NCRE全国计算机二级分类
0
二级MS Office高级应用
NCRE全国计算机二级
相关试题推荐
请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令,并按照题目要求完成下而的操作。注意:以下的文件必须都保存在考生文件夹下。北京XX大学信息工程学院讲师张东明撰写了一篇名为”基于频率域特性的闭合轮廓描述子对比分析”的学术论文,拟投稿于某大学学
请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令,并按照题目要求完成下而的操作。注意:以下的文件必须都保存在考生文件夹下。北京XX大学信息工程学院讲师张东明撰写了一篇名为”基于频率域特性的闭合轮廓描述子对比分析”的学术论文,拟投稿于某大学学
请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令,并按照题目要求完成下而的操作。注意:以下的文件必须都保存在考生文件夹下。在考生文件夹下打开文本文件“WORD素材.txt”,按照要求完成下列操作并以文件名“WORD.docx”保存结果文档。
请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令,并按照题目要求完成下而的操作。注意:以下的文件必须都保存在考生文件夹下。在考生文件夹下打开文本文件“WORD素材.txt”,按照要求完成下列操作并以文件名“WORD.docx”保存结果文档。
请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令,并按照题目要求完成下面的操作。注意:以下的文件必须都保存在考生文件夹下。在考生义件夹下打开文档“WORD.DOCX”,按照要求完成下列操作并以该文件名“WORD.DOCX’’保存文档。将正文部分内容设为
2012级企业管理专业的林楚楠同学选修了“供应链管理”课程,并撰写了题目为“供应链中的库存管理研究”的课程论文。论文的排版和参考文献还需要进一步修改,根据以下要求,帮助林楚楠对论文进行完善。在文档的页脚正中插入页码,要求封面页无页码,目录和图表目录部分
2012级企业管理专业的林楚楠同学选修了“供应链管理”课程,并撰写了题目为“供应链中的库存管理研究”的课程论文。论文的排版和参考文献还需要进一步修改,根据以下要求,帮助林楚楠对论文进行完善。将文档中的所有脚注转换为尾注,并使其位于每节的末尾;在“目录”
随机试题
某男,28岁,自诉突然心慌、胸闷,听诊心率200次/min,心律齐,血压正常你考虑病人是()
索赔中不可抗拒力有()。
JobListing14523-PostedMay1:TheWorldHealthCoalition(WHC)seeksahighlyqualifiedindividualforimmediateemploymentont
一位数学老师在讲授“圆形”的概念时,通过向学生描述“毛驴拉碾子”的具体形象帮助学生理解这一抽象概念。这位老师所使用的直观手段属于()。
被判处有期徒刑以上刑罚的教师,认真改造,出狱后可以当教师。()(2015.山东)
管制价格存在什么不良影响?
把小学阶段的内容提前到学前教育的做法违背了儿童身心发展的()
在Excel里,以下4个单列表格,(50)表可以根据“分隔符号”分列成多列表格。[*]
下列关于综合布线系统的描述中,错误的是()。
下面程序的运行结果为#include<iostream.h>classA{intnum;public:A(int){num=i;}A(A&a){hum=a.num++;
最新回复
(
0
)