简述皮亚杰的认知发展阶段理论。

admin2019-07-19 44

问题简述皮亚杰的认知发展阶段理论。

选项

答案皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。 (1)感知运动阶段(0～2岁)：这一阶段儿童的认知发展主要是感觉和动作的分化。初生婴儿只有一系列笼统的反射，随后的发展便是组织自己的感觉与动作以应付环境中的刺激，到这一阶段后期，感觉和动作才渐渐分化为有调适作用的表现，思维也开始萌芽。 (2)前运算阶段(2～7岁)：与感知运动阶段相比，处于前运算阶段的儿童的思维有一个质的飞跃。由于语言的出现和发展，使儿童逐渐用表象符号来代替外界事物。这个阶段儿童的思维的主要特征：单维思维(即思维的片面性)、思维的不可逆性、自我中心。 (3)具体运算阶段(7～11岁)：这个阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念，因而能够进行逻辑推理。这个阶段的标志是守恒观念的形成。守恒是指儿童认识到客体在外形上发生了变化，但其特有的属性不变。这个阶段的儿童的思维的主要特征：多维思维、思维的可逆性、去自我中心、具体逻辑推理。 (4)形式运算阶段(11～15岁)：这一阶段的儿童思维已超越了对具体的可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入形式运算阶段。本阶段的儿童的思维是以命题形式进行的，能够根据逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题，其思维发展水平已接近成人的水平。

解析

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