你是村委会的干部,现在有企业想对你们村的六个贫困家庭进行对接资助活动,企业准备拿出八万元,给最为贫困的一户捐两万,其次两户捐一万五,剩下三户捐一万,现有八个贫困家庭符合条件,这八户家庭的基本情况分别是: 1.一位孤寡老人,以拾荒为生,生活困难。

admin2020-03-20  20

问题 你是村委会的干部,现在有企业想对你们村的六个贫困家庭进行对接资助活动,企业准备拿出八万元,给最为贫困的一户捐两万,其次两户捐一万五,剩下三户捐一万,现有八个贫困家庭符合条件,这八户家庭的基本情况分别是:
    1.一位孤寡老人,以拾荒为生,生活困难。
    2.一位高三毕业生,刚刚考上大学,父母正为他的学费发愁。
    3.一户三口的小康之家,家里刚遭遇重大火灾,几乎所有东西都被烧毁。
    4.一户家中有抗美援朝时失去一条腿的老战士,因重病急需住院治疗。
    5.丈夫因刑事犯罪入狱八年,家中只有母女二人相依为命。
    6.退伍军人自主创业搞蔬菜大棚,却不料气候反常,种子全被冻死,欠下上万元债务。
    7.某中年夫妇过去超生,家中4个子女,现在3个上高中,家境困难。
    8.丈夫外出打工,妻子独自在家照顾失去劳动能力的父母和3岁的儿子。
    问题:请讨论并选出最终接受帮助的六个家庭。
    要求:
    1.每个考生先阅读5分钟材料。
    2.自由讨论40分钟。
    3.总结陈词5分钟。

选项

答案本题是无领导小组讨论面试中的选择类问题。从八户家庭的基本情况来看,他们都是需要帮助的人群,其中任何一户都可以成为被救助对象。所以,这道题的关键不是选择哪个,而是对选择标准的阐述,依据这个标准做出最合适的选择,在阐述过程中,考生要集中精力将自己所选选项的合理性说透。 要选择家庭1、4,可着重谈对老年人的关心和爱护,可以从我国严峻的养老形势谈起,“老吾老以及人之老”,要尽全力让每一个老年人都老有所依。特别是家庭4,既是老年人,又是为国致残的老军人,目前又急需用钱治病,因此接受捐助的必要性更大。 要选择家庭2、7,可着重谈教育对个人素质的提升作用,“少年智则国智,教育兴则国兴”,对教育的重视就等于赢得了未来。例如,高三毕业生,现在帮他解燃眉之急,日后成才回馈乡里,可以带动更多家庭走上“知识改变命运”的道路。家庭7可以从高中学费要比大学学费低很多这方面谈起,如果非得在2、7里选一个,帮一人不如帮三人。 要选择家庭3、6,可以着重谈“救急不救穷”这个基本理念。家庭3从小康之家一夜之间变得一贫如洗,比物质损失更痛苦的是心理上的落差,这时如果加以帮助不仅可以解决他们的基本生活,更可以鼓励他们重新树立生活的勇气。家庭6可以谈退伍军人的安置问题,还可以谈帮他解决债务后他会更努力、更谨慎地走“科技致富”的道路,今后先富带后富,带动乡亲们共同致富。 要选择家庭5、8,可以侧重于谈孩子的照顾问题。“幼吾幼以及人之幼”,孩子是祖国的未来,不能让他们输在起跑线上。其中家庭8的困难在于增加了两位失去劳动能力的老人,而家庭5的困难体现在如何保持孩子心理健康、心态积极等方面。 应该说八户家庭都十分困难,考生取舍时要见仁见智。第一步,在经过一番讨论后大家可以确定大方向,即哪几户是最紧要的,哪一户或两户是不紧要的,确定这六户的名单。第二步,对于三类捐助的设置,由于该题较为复杂,几乎很难有两个考生排列一模一样,这就需要大家学会“妥协”。在这个环节中胜出的往往有三种人:一是讨论秩序的引领者,二是观点较为精辟的中庸者,三是和谐氛围的维护者,考生要努力做这三种人。第三步,敲定最终结果,选一位代表进行总结陈述。

解析
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