张老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染，该老师的教学主要体现了( )。

admin2017-12-21 57

问题张老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染，该老师的教学主要体现了( )。

选项 A、科学性和思想性相统一的原则
B、直观性原则
C、因材施教原则
D、启发性原则

答案A

解析科学性与思想性相统一的原则指既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生，同时要结合知识、技能中内在的德育因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。张老师在讲授历史知识的同时培养了学生们的爱国主义精神，就是科学性和思想性相统一的体现。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/cJil777K

本试题收录于：教育基础知识题库事业单位考试分类

教育基础知识

事业单位考试

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

张老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染，该老师的教学主要体现了( )。

教育基础知识

事业单位考试

大众传播是指专业化的媒介组织通过一定的传播媒介，在接受国家管理下，对受众进行大规模的信息传播活动。根据上述定义，下列不属于大众传播的是：

在某个时间段，某国连续五次降低利率，连续六次降低存款准备金率，以促进经济增长，这种手段属于：

传统的电影放映是播放电影拷贝胶片上的画面。银幕上人物几秒钟的静止实际上是由放映机播放的数十张胶片上相同的画面形成的，该现象包含的辩证法哲理是：

限制：发展：资源

全年规模以上港口完成货物吞吐量106．1亿吨，比上年增长8．5％，其中外贸货物吞吐量33．1亿吨，增长9．2％。规模以上港口集装箱吞吐量18878万标准箱，增长6．7％。根据资料，下列说法不正确的是：

根据地理知识，同纬线上的各地：

左边给定的是纸盒外表面的展开图，右边哪一项能由它折叠而成?请把它找出来。

站立腹部正位，中心线应

“东施效颦”属于心理防卫机制中的（　　）。“吃不到葡萄说葡萄酸”属于心理防卫机制中的（　　）。

既能降气行水化痰，又能降逆止呕的药物是()

限制人身自由的行政处罚，只能由()设定。

城市道路交通问题产生的根本原因是()

采用年数总和法计提折旧时，年折旧率为逐年递减的分数，其分子为该项固定资产______。

甲委托乙购买电脑，乙以自己的名义与丙签订电脑买卖合同，但丙知道乙是受甲委托。下列选项中正确的是()

(2014上集管)《软件文档管理指南GB／T16680-1996》中将项目文档分为开发文档、产品文档和管理文档三类，______属于产品文档。

有如下程序#include＜iostream＞usingnamespacestd；intmain(){chara；cin＞＞a；if(a=’*’)cout＜＜’’***’’＜＜end1

张老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染，该老师的教学主要体现了( )。

教育基础知识

事业单位考试

大众传播是指专业化的媒介组织通过一定的传播媒介，在接受国家管理下，对受众进行大规模的信息传播活动。根据上述定义，下列不属于大众传播的是：

在某个时间段，某国连续五次降低利率，连续六次降低存款准备金率，以促进经济增长，这种手段属于：

传统的电影放映是播放电影拷贝胶片上的画面。银幕上人物几秒钟的静止实际上是由放映机播放的数十张胶片上相同的画面形成的，该现象包含的辩证法哲理是：

限制：发展：资源

全年规模以上港口完成货物吞吐量106．1亿吨，比上年增长8．5％，其中外贸货物吞吐量33．1亿吨，增长9．2％。规模以上港口集装箱吞吐量18878万标准箱，增长6．7％。根据资料，下列说法不正确的是：

根据地理知识，同纬线上的各地：

左边给定的是纸盒外表面的展开图，右边哪一项能由它折叠而成?请把它找出来。

站立腹部正位，中心线应

“东施效颦”属于心理防卫机制中的（ ）。“吃不到葡萄说葡萄酸”属于心理防卫机制中的（ ）。

既能降气行水化痰，又能降逆止呕的药物是()

限制人身自由的行政处罚，只能由()设定。

城市道路交通问题产生的根本原因是()

采用年数总和法计提折旧时，年折旧率为逐年递减的分数，其分子为该项固定资产______。

甲委托乙购买电脑，乙以自己的名义与丙签订电脑买卖合同，但丙知道乙是受甲委托。下列选项中正确的是()

(2014上集管)《软件文档管理指南GB／T16680-1996》中将项目文档分为开发文档、产品文档和管理文档三类，______属于产品文档。

有如下程序#include＜iostream＞usingnamespacestd；intmain(){chara；cin＞＞a；if(a=’*’)cout＜＜’’***’’＜＜end1

“东施效颦”属于心理防卫机制中的（　　）。“吃不到葡萄说葡萄酸”属于心理防卫机制中的（　　）。