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阅读下面的材料.根据要求写作文。 古诗“一种春声浑难忘,最是长安课归时”,表现了对童年放学后那欢快之声的深深怀恋。今天,校园的哪一种声音让你“浑难忘”呢?是上下课的铃声、窗外的鸟鸣,还是老师娓娓的讲课、同学朗朗的读书声?或者是…… 请以“最难忘.校园的那一
阅读下面的材料.根据要求写作文。 古诗“一种春声浑难忘,最是长安课归时”,表现了对童年放学后那欢快之声的深深怀恋。今天,校园的哪一种声音让你“浑难忘”呢?是上下课的铃声、窗外的鸟鸣,还是老师娓娓的讲课、同学朗朗的读书声?或者是…… 请以“最难忘.校园的那一
admin
2013-06-03
51
问题
阅读下面的材料.根据要求写作文。
古诗“一种春声浑难忘,最是长安课归时”,表现了对童年放学后那欢快之声的深深怀恋。今天,校园的哪一种声音让你“浑难忘”呢?是上下课的铃声、窗外的鸟鸣,还是老师娓娓的讲课、同学朗朗的读书声?或者是……
请以“最难忘.校园的那一种声音”为题,写一篇不少于1000字的文章,立意自定。
选项
答案
最难忘.校园里的那一种声音 最难忘校园的声音,是哨声。那是一声声怎样的哨声啊!哨声很长,它的一头联系着敬爱的教官,一头联系着正在军训的我们。它长得像一条线.串连起每一颗跳动的心,每一颗热血沸腾的心,每一颗挥洒泪汗的心。哨声很短,短得让我们感觉到新老师是如此的亲近,如此的平易近人。它让我们忘却了羞怯.忘却了陌生。哨声很尖利,但不刺耳,它直接触动着我们的脊梁。我们没有弯腰,没有低头。我们将胸膛挺起,将背挺直.昂扬地站着…… 哨声只有一个音,却包含着无尽的语言。你听见了吗?它包含着教官耐心的教导声.那里面满是责任:它包含着我们铿锵有力的脚步声,那里面满是团结;它包含着我们响亮的口号声,那里面满是豪情:它包含着班主任亲切的问候声,那里面满是关爱…… 这些,你都听见了吗?一声声哨声,一声声嘹亮的呼唤啊!我们就在那一声声嘹亮的哨声下,集合,军训。我们集合军训.不再沉迷于“温一壶阳光酒”的柔情中,不再醉心于“此情不关风和月”的柔媚中,因为我们是风华正茂的青年,祖国的未来和希望在我们身上。于是,满怀着“男儿不展凌云志,空负天生八尺躯”的雄心壮志。在嘹亮的哨声下,我们站着军姿,用铮铮傲骨抒写下雨季光阴的华彩篇章:我们走着齐步,用一声声响彻云霄的“一二三四”吐纳出磅礴大气;我们迈着正步,用全身的热血沸腾出一个恪守不渝的信念——努力学习,报效祖国!那一声声嘹亮的哨声激励着我们在重重困难中也豪情不灭。骄阳似火.我们黝黑的脸上涌动着豆大的汗珠,但我们并不忙着擦拭。我们要用汗水洗尽身上的娇嫩与轻狂,我们要用汗水抚平同窗的累累伤痕,我们要用汗水滋润教官沙哑的喉咙,我们要用汗水告慰班主任疲惫的心灵。我们的汗水,不苦、不成。我们的汗水是甘甜的,它流到哪里,哪里就有顽强拼搏的身影.它是我们辛勤付出后上帝颁发的勋章!雨丝飘飞.淋湿了绿色的军装,透明的雨珠顺着帽檐哗哗地滴下,冰凉着我们的身体,把我们的意志磨砺了。 我们坚挺地站着,将真我交织成理念奔腾的旋律,唱出一支支气势雄壮的军歌;我们打着军拳,将拼搏的斗志溶进细密的雨丝,在团队中汩汩流淌;我们奋力奔跑,将勇往直前的跑步声定格为一段深情的青春赞歌。淅淅沥沥的秋雨哗啦啦地下.洗尽了我们骨子里的稚嫩与躁动,涤去了我们心灵的脆弱。它让我们多了分成熟,多了分自信,多了分舍我其谁的气概。那一声声哨声下.“团结奋进”的军队理念在现实生活中找到了完美注解。没有人讲话,没有人啜泣,没有多余的动作。无言的寂静啊!而寂静中,却蕴含着无尽的力量。虽然我们此时无声,但此时无声胜有声!我们饱含着青春激情的心在跳动,在沸腾,就证明力量的存在。这股力量,在寂静的团队中弥漫着。它源自我们每个人的内心深处,越聚越多,最终,这股力量将无坚不摧。这是团结的力量,这是坚忍不拔的力量,这是气壮山河的力量,它涌动着,奔腾着,在略带草香的军训场上传播着。口哨吹响,那一声声哨声回荡在天地问。心在感动.在震撼。那怎么仅仅是一声声哨声呢?那更是一声声嘹亮的呼唤啊!我们分明听见,那是辛勤的教官在喊着口令,呼唤着“凝聚”;那是军训连队向前迈进的步伐声,呼唤着“进取”:那是整个中国军队在呼唤着“坚毅”,呼唤着“拼搏”,呼唤着“奋进”…… 那一声声嘹亮的呼唤啊!它是中国军人心底最坚定不移,最催人奋进,最响彻心扉的声音;它是我坚定信念.努力学习,报效祖国的声音!
解析
这是一篇记叙散文。题目要求围绕校园的“上下课的铃声、窗外的鸟鸣,还是老师娓娓的讲课、同学朗朗的读书声或者是其他声音”选其一种或几种声音写文章,文体不限。作者根据自己的校园生活经历.选择“校园军训的哨声”这一主题进行写作。通过描写军训哨声抒发作者对校园生活和军训生活,对教官和同学的怀念与眷恋。文章结构灵活、语言优美、感情真挚,易于打动读者使人产生共鸣。
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小学综合素质题库教师资格分类
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小学综合素质
教师资格
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