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  3. 根据以下关于学校构成的说明回答问题1至问题3。 【说明】 学校中有若干系，每个系有若干班级和教研室，每个教研室有若干教员，其中有的教授和副教授各带有若干研究生；每个班有若干学生，每个学生选修若干课程，每门课可由若干学生选修。 【问题1

根据以下关于学校构成的说明回答问题1至问题3。 【说明】 学校中有若干系，每个系有若干班级和教研室，每个教研室有若干教员，其中有的教授和副教授各带有若干研究生；每个班有若干学生，每个学生选修若干课程，每门课可由若干学生选修。 【问题1

admin2009-02-15  60
问题 根据以下关于学校构成的说明回答问题1至问题3。
    【说明】
   学校中有若干系，每个系有若干班级和教研室，每个教研室有若干教员，其中有的教授和副教授各带有若干研究生；每个班有若干学生，每个学生选修若干课程，每门课可由若干学生选修。
   【问题1】
   用E-R图画出此学校的概念模型，用文字写出各实体和联系的属性。
   【问题2】
   将E-R图转换成关系模型。
   【问题3】
   指出各关系模型的候选键。
选项
答案【问题1】 用E-R图表示的概念模型如下所示。 [*] 各实体的属性如下所述。 系：系编号，系名。 班级：班级编号，班级名。 教研室：教研室编号，教研室名。 学生：学号，姓名，学历。 课程：课程编号，课程名。 教员：职工号，姓名，职称。 各联系的属性为： 选修课：成绩。 其他联系无属性。 【问题2】 其关系模型为： 系(系编号，系名，学校
解析 在画E-R图时，可以按照对问题的描述一步一步画出每一句话中涉及的实体，再根据给出的实际语义，画出实体之间的联系。例如，每个教研室有若干教员，每个班有若干学生，可以画出教研室和教员、班级和学生之间一对多的联系。再比如，有的教授和副教授每人各带若干研究生，而一个研究生一般指定一个导师，这是通常的规则，所以可以画出教员和学生之间一对多的关系。
   按照上述的分析方法，从题的说明中，可以得到如下实体和联系。
   .实体：学校、系、教研室、班级、教员、学生、课程。
   .联系：校—系、系—室、系—班、室—教、班—生、指导、选修。
   具体说明：
   .实体“学校”和实体“系”是“一对多”的“校—系”联系。
   .实体“系”和实体“班级”是“一对多”的“系—班”联系。
   .实体“系”和实体“教研室”是“一对多”的“系—室”联系。
   .实体“班级”和实体“学生”是“一对多”的“班—生”联系。
   .实体“教研室”和实体“教员”是“一对多”的“室—教”联系。
   .实体“学生”和实体“课程”是“多对多”的“选修”联系。
   .实体“教员”和实体“学生”是“一对多”的“指导”联系。
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