请分析颜元的“习行”教学法并举例说明。

admin2018-08-14  23

问题 请分析颜元的“习行”教学法并举例说明。

选项

答案明末清初教育家颜元在漳南书院教学中重视“习行”的教学法。一方面,同他朴素的唯物主义认识论有密切关系,他认为“理”存在于客观事物之中,只有接触事物,躬行实践,才能获得真正有用的知识。另一方面,他重视“习行”教学法的直接原因是为了反对理学家静坐读书、空谈心性的教学方法。 颜元所说的“习行”,虽然讲的是个人行动,忽视了“知”对“行”的指导作用,看轻了理论思维的重要性。但他强调接触实际,重视练习,从亲身躬行的实践中获得知识,这可说是中国古代教学法发展上一次手足解放的运动。“习行”反对脱离实际的、注入式的、背诵教条的教学方法,也可以说是教学法理论和实践上的一次重大革新。这在当时以读书为穷理功夫,讲说著述为穷理事业,脱离实际的“文墨世界”中,无疑具有进步意义。 我们在日常教学中也要重视“习行”的作用,鼓励学生在实践中学习,并学以致用。比如在学习方程时,要让同学们用方程解决一些实际生活中的问题等。

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