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郭老师在教授“千克的初步认识”一课时，忘了拆下天平物盘上的胶垫，结果出现两次称量一支粉笔的结果相差10倍的错误。面对这个问题，下面的处理方式最合适的是( )。
郭老师在教授“千克的初步认识”一课时，忘了拆下天平物盘上的胶垫，结果出现两次称量一支粉笔的结果相差10倍的错误。面对这个问题，下面的处理方式最合适的是( )。
admin
2016-09-01
43
问题
郭老师在教授“千克的初步认识”一课时，忘了拆下天平物盘上的胶垫，结果出现两次称量一支粉笔的结果相差10倍的错误。面对这个问题，下面的处理方式最合适的是( )。
选项
A、天平不是精确的测量工具，所以会出现一定的误差
B、这架天平应该是坏了，两次称量应该是一致的才对
C、对不起，老师的操作出现了失误
D、为什么会出现如此大的差距呢?同学们帮老师一起来找一下问题的所在吧
答案
D
解析
教师在课堂上出现错误是不可避免的，应该正确对待和处理出现的错误和问题，应该正视错误而不是放纵错误，并通过教学机智把错误的事实转变为探究问题的情境，打破课前的预定目标，促使具有鲜活个性的探究发现在课堂中创造生成。故本题选D。
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小学综合素质题库教师资格分类
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小学综合素质
教师资格
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