教育专家马智强先生认为：“语文”是一个功利化技术化的名称，更名“语文”，“代表国家、民族的‘国’、代表古国文化的‘文’都被轰下台了，只剩下代表工具的赤裸裸的‘语’和‘文（书面语）’”。王丽在《高考语文丢失了什么》一文中指出：“‘国文’‘国文’，堂堂一国之文

admin2018-06-23 33

问题教育专家马智强先生认为：“语文”是一个功利化技术化的名称，更名“语文”，“代表国家、民族的‘国’、代表古国文化的‘文’都被轰下台了，只剩下代表工具的赤裸裸的‘语’和‘文（书面语）’”。王丽在《高考语文丢失了什么》一文中指出：“‘国文’‘国文’，堂堂一国之文，中华民族的五千年文明之根，我们每一个中国人的精神之根，文化之根。它唤起的是我们潜意识深处对自己国家民族文化的认同感。这种认同感使我们从拿起母语课本的第一堂课——即开启童蒙的第一天起，就意识到，‘我’是中国人。它给我们一个文化上的身份证。这个身份证烙在我们情感和意识的深处，无论走到世界的哪一个角落，都不会丢失。”“但语文，好像只是一个模糊的所指……两者无论是在符号学，还是语义学上的内涵都不一样。”这段文字意在说明的是( )。

选项 A、“语文”“国文”，并非仅是一字之差
B、“国文”更名为“语文”，暗含了对于民族性的忽视
C、课程名称是课程本质属性的语言凝结
D、“语文”“国文”的更改并无深刻内涵

答案B

解析这是一道主旨化的意图判断题。马智强、王丽两位学者的话，显然都表明了一个观点：“语文”“国文”并非仅是一字之差，将“国文”更名为“语文”绝非仅仅是文字的改变，其中暗含了对于民族性的忽视，实践中也就代表了不同的教育思路。而A项，相较于B项，没有更深层次地去挖掘这一字之差的内涵，即作者的意图。因此，本题选B。

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