下列对心理健康的理解不正确的是( )。

admin2018-11-20 45

问题下列对心理健康的理解不正确的是( )。

选项 A、心理健康是相对的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别
B、心理健康反映的是某一段时间内的特定状态．而不应认为是固定的
C、心理健康标准是一个发展的文化概念．会随着社会的发展变化而发展变化
D、心理健康等于没有疾病

答案D

解析人的健康是一种身心的良好状态，有身体健康和心理健康，身体健康很容易理解，心理健康就有点难定义，它是一种积极的乐观的满意感的一种状态，综合来看二者都完好就是健康的。心理健康当然不是没有心理疾病就是健康，其实很多人都是处于亚健康状态的。

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布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是()。

今年是中国共产党成立90周年。中国关心下一代工作委员会将在全国青少年中开展“学党史、颂党恩、跟党走”的主题教育活动。请围绕本次活动拟写一条宣传标语。

简述我国小学语文课程的产生和发展。

对文学理解不正确的一项是()。

《义务教育语文课程标准(2011年版)》总目标规定：在发展语言能力的同时，发展___，学习_，逐步养成_____。

依据新课程理论给《自然之道》(人教版小学语文四年级下册)写一篇教学设计(20分)1．结合学生特点；2．教学过程要具体；3．体现教学规律和教学原则。自然之道我和七个同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉

幼儿的攻击性行为属于情绪障碍。()

人体热能的主要食物来源为()。

什么是贫血？营养性贫血的种类有哪些？分别是缺乏什么引起的？

行政机关实施行政许可的期限以工作日计算，含法定节假日。（）

人本主义理论的主要观点不包括【】

隧道用止水带出现转角时应做成圆弧形，对于钢边止水带转角半径不得小于()。

根据企业所得税法律制度的规定，关于确定来源于中国境内、境外所得的下列表述中，不正确的是()。(2013年)

Thetraditionaldistinctionbetweenproductsthatsatisfyneedsandthosethatsatisfywantsisnolongeradequatetodescribec

下列标准中，()可以作为职业安全健康管理体系认证的依据。[2007年真题]

加快建设节约型社会的动力是（）。

在对一组记录(50，40，95，20，15，70，60，45，80)进行希尔排序时，假定d0=9，d1=4，d2=2，d3=1，则第二趟排序结束后前4条记录为()。

Evenahalf-heartedonlookercannothelpbutrealizethatinthisfast-pacedworld,mostaspectsofpopularcultureareconstan

下列对心理健康的理解不正确的是( )。

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布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是()。

今年是中国共产党成立90周年。中国关心下一代工作委员会将在全国青少年中开展“学党史、颂党恩、跟党走”的主题教育活动。请围绕本次活动拟写一条宣传标语。

简述我国小学语文课程的产生和发展。

对文学理解不正确的一项是()。

《义务教育语文课程标准(2011年版)》总目标规定：在发展语言能力的同时，发展_______，学习_______，逐步养成_______。

依据新课程理论给《自然之道》(人教版小学语文四年级下册)写一篇教学设计(20分)1．结合学生特点；2．教学过程要具体；3．体现教学规律和教学原则。自然之道我和七个同伴及一个生物学家向导，结队来到南太平洋加拉

幼儿的攻击性行为属于情绪障碍。()

人体热能的主要食物来源为()。

什么是贫血？营养性贫血的种类有哪些？分别是缺乏什么引起的？

行政机关实施行政许可的期限以工作日计算，含法定节假日。（）

人本主义理论的主要观点不包括【】

隧道用止水带出现转角时应做成圆弧形，对于钢边止水带转角半径不得小于()。

根据企业所得税法律制度的规定，关于确定来源于中国境内、境外所得的下列表述中，不正确的是()。(2013年)

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下列标准中，()可以作为职业安全健康管理体系认证的依据。[2007年真题]

加快建设节约型社会的动力是（）。

在对一组记录(50，40，95，20，15，70，60，45，80)进行希尔排序时，假定d0=9，d1=4，d2=2，d3=1，则第二趟排序结束后前4条记录为()。

Evenahalf-heartedonlookercannothelpbutrealizethatinthisfast-pacedworld,mostaspectsofpopularcultureareconstan

《义务教育语文课程标准(2011年版)》总目标规定：在发展语言能力的同时，发展___，学习_，逐步养成_____。