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初中“正数和负数”(第一节课)设定的教学目标如下: ①通过丰富实例,进一步体会负数的意义; ②理解相反意义的量,体会数的扩充过程; ③用负数表示现实情境中的量,体会数学应用的广泛性. 完成下列任务: 根据教学目标③,设计两个问题,
初中“正数和负数”(第一节课)设定的教学目标如下: ①通过丰富实例,进一步体会负数的意义; ②理解相反意义的量,体会数的扩充过程; ③用负数表示现实情境中的量,体会数学应用的广泛性. 完成下列任务: 根据教学目标③,设计两个问题,
admin
2016-01-05
54
问题
初中“正数和负数”(第一节课)设定的教学目标如下:
①通过丰富实例,进一步体会负数的意义;
②理解相反意义的量,体会数的扩充过程;
③用负数表示现实情境中的量,体会数学应用的广泛性.
完成下列任务:
根据教学目标③,设计两个问题,让学生用负数表达,并说明设计意图;
选项
答案
问题1:赢利10000元,用+10000元表示;那么亏损10000元用___________元表示. 问题2:如果向东走10.5米,用+10.5米表示;那么向西走10.5米用___________米表示. 设计意图:通过正数和负数的对比,感受负数的意义,初步感知负数和正数是表示相反的量,负数可能比正数小.
解析
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数学学科知识与教学能力题库教师资格分类
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数学学科知识与教学能力
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