2. 职业资格
  3. 初中“正数和负数”(第一节课)设定的教学目标如下： ①通过丰富实例，进一步体会负数的意义； ②理解相反意义的量，体会数的扩充过程； ③用负数表示现实情境中的量，体会数学应用的广泛性． 完成下列任务： 根据教学目标③，设计两个问题，

初中“正数和负数”(第一节课)设定的教学目标如下： ①通过丰富实例，进一步体会负数的意义； ②理解相反意义的量，体会数的扩充过程； ③用负数表示现实情境中的量，体会数学应用的广泛性． 完成下列任务： 根据教学目标③，设计两个问题，

admin2016-01-05  63
问题 初中“正数和负数”(第一节课)设定的教学目标如下：  
  ①通过丰富实例，进一步体会负数的意义；  
  ②理解相反意义的量，体会数的扩充过程；
  ③用负数表示现实情境中的量，体会数学应用的广泛性．
  完成下列任务：
根据教学目标③，设计两个问题，让学生用负数表达，并说明设计意图；
选项
答案问题1：赢利10000元，用+10000元表示；那么亏损10000元用___________元表示． 问题2：如果向东走10．5米，用+10．5米表示；那么向西走10．5米用___________米表示． 设计意图：通过正数和负数的对比，感受负数的意义，初步感知负数和正数是表示相反的量，负数可能比正数小．
解析
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