背景某城市热力管道工程，DN500mm，长4.6kM，碳素钢管；铺设中有几处为穿越河流的水下管道，有一处穿越铁路(非专用线)干线，个别管道焊缝不具备水压试验条件；设计要求对管道焊缝质量用超声和射线两种方法进行无损检验。问题某管段用超声波检

admin2012-08-05 57

问题背景
某城市热力管道工程，DN500mm，长4.6kM，碳素钢管；铺设中有几处为穿越河流的水下管道，有一处穿越铁路(非专用线)干线，个别管道焊缝不具备水压试验条件；设计要求对管道焊缝质量用超声和射线两种方法进行无损检验。
问题
某管段用超声波检验为合格，但用射线检验不合格，该管道是否合格?

选项

答案不合格。

解析

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本试题收录于：市政公用工程管理与实务题库一级建造师分类

市政公用工程管理与实务

一级建造师

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市政公用工程管理与实务

一级建造师

下列焊缝外观检查项目中，不须用焊接检验尺进行检查测量的是()。

预防焊接变形可以采用进行合理的焊接结构设计的措施，下列选项中属于这种措施的有()。

用于热喷涂的金属线材对力学性能要求要适中的指标是()。

成套配电装置送电验收，由供电部门检查合格后将电源送进室内，经过验电、校相无误后按顺序应先合()。

预防焊接变形的装配工艺措施是()。

分两段到货塔器采用在基础上逐段组对安装的方式，下列程序中工序顺序正确的是()。

建筑防雷引下线暗敷时，利用建筑外立面混凝土柱内的主钢筋作防雷引下线，应在离地0．5m处做()。

改性沥青混合料的贮存时间不宜超过(　　)。

执业医师考核不合格的，可以责令其暂停执业活动3～6个月，并考核不合格，暂停执业活动期满，再次进行考核，考核合格的允许其

患者男，32岁，咳嗽1月余，伴低热、痰中带血10天，胸片示：右肺上叶尖段炎症，伴有空洞形成。最可能的诊断是

甲公司2010年8月份发生如下经济业务：8月2日，从甲公司购入原材料800公斤，单价600元，税率17％，款已付，材料已入库。

2008年中国公民黄某在境外某国取得劳务报酬收入400000元，按该国税法规定缴纳了个人所得税6500元；取得偶然所得10000元，按该国税法规定缴纳了个人所得税3000元。回国后，黄某应缴纳个人所得税()元。

学习者为了获得最大的学习效益，主动地、有目的地制定并采用的一整套针对学习过程的方案，称为()。

学生的求知欲(问题意识)和表现欲(参与意识)、求知的欢乐和实现愿望是推进课堂教学发展的永恒的内动力。没有认识的_，实质上就没有_。填入划横线部分最恰当的一项是：

根据《巴塞尔协议》，下面不属于核心资本的是()

下列叙述中正确的是______。

从字符串S("abcdefg")中返回子串B("cd")的正确表达式是______。

市政公用工程管理与实务

一级建造师

下列焊缝外观检查项目中，不须用焊接检验尺进行检查测量的是()。

预防焊接变形可以采用进行合理的焊接结构设计的措施，下列选项中属于这种措施的有()。

用于热喷涂的金属线材对力学性能要求要适中的指标是()。

成套配电装置送电验收，由供电部门检查合格后将电源送进室内，经过验电、校相无误后按顺序应先合()。

预防焊接变形的装配工艺措施是()。

分两段到货塔器采用在基础上逐段组对安装的方式，下列程序中工序顺序正确的是()。

建筑防雷引下线暗敷时，利用建筑外立面混凝土柱内的主钢筋作防雷引下线，应在离地0．5m处做()。

改性沥青混合料的贮存时间不宜超过( )。

执业医师考核不合格的，可以责令其暂停执业活动3～6个月，并考核不合格，暂停执业活动期满，再次进行考核，考核合格的允许其

患者男，32岁，咳嗽1月余，伴低热、痰中带血10天，胸片示：右肺上叶尖段炎症，伴有空洞形成。最可能的诊断是

甲公司2010年8月份发生如下经济业务：8月2日，从甲公司购入原材料800公斤，单价600元，税率17％，款已付，材料已入库。

2008年中国公民黄某在境外某国取得劳务报酬收入400000元，按该国税法规定缴纳了个人所得税6500元；取得偶然所得10000元，按该国税法规定缴纳了个人所得税3000元。回国后，黄某应缴纳个人所得税()元。

学习者为了获得最大的学习效益，主动地、有目的地制定并采用的一整套针对学习过程的方案，称为()。

学生的求知欲(问题意识)和表现欲(参与意识)、求知的欢乐和实现愿望是推进课堂教学发展的永恒的内动力。没有认识的_______，实质上就没有_______。填入划横线部分最恰当的一项是：

根据《巴塞尔协议》，下面不属于核心资本的是()

下列叙述中正确的是______。

从字符串S("abcdefg")中返回子串B("cd")的正确表达式是______。

改性沥青混合料的贮存时间不宜超过(　　)。

学生的求知欲(问题意识)和表现欲(参与意识)、求知的欢乐和实现愿望是推进课堂教学发展的永恒的内动力。没有认识的_，实质上就没有_。填入划横线部分最恰当的一项是：