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  3. 当人们说到“管教”时，他们通常的思维是“惩罚”，因为他们相信两者是一回事。父母和老师们有时会大声喊叫和说教，突然让孩子们做惩罚性的“暂停”去“想想你的所作所为”。不幸的是，无论惩罚在当时看起来多么有效，______________，以及父母们真正希望自己的

当人们说到“管教”时，他们通常的思维是“惩罚”，因为他们相信两者是一回事。父母和老师们有时会大声喊叫和说教，突然让孩子们做惩罚性的“暂停”去“想想你的所作所为”。不幸的是，无论惩罚在当时看起来多么有效，______________，以及父母们真正希望自己的

admin2019-10-30  56
问题 当人们说到“管教”时，他们通常的思维是“惩罚”，因为他们相信两者是一回事。父母和老师们有时会大声喊叫和说教，突然让孩子们做惩罚性的“暂停”去“想想你的所作所为”。不幸的是，无论惩罚在当时看起来多么有效，______________，以及父母们真正希望自己的孩子学会的社会和人生技能。惩罚只会使一种很有挑战的情形恶化，让大人和孩子一头扎进权力之争中。
填入画横线部分最恰当的一句是：
选项 A、都会引起孩子内心的不安感
B、都不会带来长期的学习效果
C、都只会收到短期的强制效应
D、都不会得到孩子的真正认同
答案B
解析 对应“惩罚在当时看起来多么有效”，句中强调的是惩罚的这种效应不能持续，并不能给孩子带来实质的社会和人生技能的提升。空缺处句子应为否定句，排除A、C。B项的“长期的学习效果”与前句的“当时看起来多么有效”更能构成呼应，“学习”可与后文的“学会”对应，排除D。故本题选B。
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