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请从心理学的角度对下面的案例进行分析:
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admin
2022-12-09
23
问题
请从心理学的角度对下面的案例进行分析:
茅盾背诵《红楼梦》
沈雁冰(茅盾)会背《红楼梦》,这事原来连他的朋友郑振铎也不相信。
1926年的一天,章锡琛、钱君陶和郑振铎等人在谈话之间,谈到沈雁冰会背《红楼梦》,郑振铎怎么也不相信。于是章锡琛请钱君陶作证人与郑振铎打赌。一天下午,章锡琛请沈雁冰、郑振铎、钱君陶及周予同等人吃饭。酒至半酣,章锡琛说:
“吃清酒颇觉乏味,请雁冰兄稍为助兴如何?”
沈雁冰酒兴正浓,随口答道:“好啊,如何助兴?”
“听说你会背《红楼梦》,来一段怎样?”
沈雁冰表示:“愿意献丑。”当即由郑振铎点回目,并翻开早已准备好的书进行对照。沈雁冰遂按所点回目琅琅而诵,一口气背了半个多小时,将近一个回目。至此,郑振铎才深信不疑,众人也连连称赞,章锡琛则哈哈大笑:“郑兄,你输了,君陶作证,这桌酒你算请定了。”
毫无疑问,沈雁冰成为中国文坛上最光辉的巨星之一,与他高超的记忆是分不开的,而背诵这种特殊的记忆方法也起了重要作用。
古代文人重视背诵,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。现代许多知名学者,甚至许多革命领袖也都在背诵上下过功夫。例如毛泽东能够背诵的东西很多,诗歌、散文、小说都能大段背下来。有一次,为注释江淹的《恨赋》中的一个“谥”字,他竟把《西厢记》中的原文背了一大段。
选项
答案
背诵实际上是一种“过度学习”,它使知识在头脑的巩固程度高,记忆效果好,所以它是防止遗忘的有效方法之一。实验证明最好的过度学习是50%,即记忆到刚好能复述就算100%,如果达100%花了一个小时,则最好能继续复习半小时。当然再多点时间也可以,不过从时间上看就不经济了,因为其效果也不比过度50%更好。茅盾能够背诵《红楼梦》,毛泽东能背许多诗歌、散文、小说,这些案例都与他们的记忆方法和复习策略有关。在背诵上多下功夫,增多复习次数,以此来加深记忆是我们当前应当掌握的学习策略与方法。 (1)复习策略。复习策略解决如何对所学内容进行适当的重复学习,主要用于信息的长时记忆与保持。根据遗忘发生的规律,可以采取适当的复习策略来克服遗忘,即在遗忘尚未发生之前,通过复习来避免遗忘。 ①复习的时间。应该注意及时复习和系统复习。 ②复习的次数。一般而言,过度学习的程度达50%时效果较好。 ③复习的方法。要注意选择有效的复习方法。研究发现,较好的方法是尝试背诵法,即阅读与背诵相结合。 (2)组织策略。组织策略即根据知识经验之间的内在关系,对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括,使之结构合理化。 几种常用的组织策略有群集、摘录、划线、列提纲等。群集即我们平时所讲的归类,它是组织策略的一种常见形式。摘录划线、写标题、列提纲、做笔记等学习策略的基本原理是概括、抽取学习内容的要义,建构所学内容的组织与结构。
解析
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心理学
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