简述华莱士的问题解决四阶段模式。

admin2013-05-10 36

问题简述华莱士的问题解决四阶段模式。

选项

答案英国心理学家华莱士认为解决问题和创造过程分四个阶段： (1)准备阶段：即收集信息，辨明问题的特点，多方联想，发现解决问题的头绪和线索。 (2)孕育阶段：发现解决问题的线索以后，如果问题并不复杂，可能很快找到解决办法，如果问题比较复杂，则需要或长或短的酝酿时间。 (3)明朗阶段：问题解决处于酝酿之中，可能因无意中遇到的某种情境的启示，使问题解决办法突然明朗起来，这又叫“原型启发”。 (4)验证阶段：明朗之后的解决办法，不一定都是正确而有效的，尚需经过实践的检验，这是付诸行为操作的最后阶段。

解析

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简述华莱士的问题解决四阶段模式。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

联系实际，论述教师应具备哪些基本素养?

20世纪60年代，法国教育家________提出了终身教育的理论。

19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了()等教学过程的几个阶段。

19世纪中叶，英国教育思想家______提出了较为系统的课程理论。

瑞士教育家______认为教育目的在于按照自然的法则全面的、和谐地发展儿童的一切天赋力量。

道德教育的______是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说。

发散性思维常被用作衡量创造性的指标，它的三个基本特征是：______、变通性和独特性。

教师角色态度动态发展的关键因素是()。

最近发展区

可治疗足内翻的穴位是

下列有关资金信托管理的说法中，正确的是(　　　)。

下列关于经营杠杆的表述，不正确的是()。

资金习性是指资金的变动同产销量变动之间的依存关系，按照资金同产销量之间的依存关系，可以把资金区分为不变资金和变动资金。()

壮族人民对歌、赛歌的盛大集会是“()”。

在确定培训项目个人收费标准时，考虑到送培单位及学员的承受能力，一般将管理费用系数控制在()。

我国第一本《教育心理学》的编写者是()。

Aristotlewrotethatmencometogetherincitiestolive,butstayinthemtolivethegoodlife.ItwastheGreekswhoinvented

HowmanypeopledoesVetoMullerbookroomsfor?

HowlongisonetermofofficeforarepresentativefromtheHouseofRepresentativesin______.America?

简述华莱士的问题解决四阶段模式。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

联系实际，论述教师应具备哪些基本素养?

20世纪60年代，法国教育家________提出了终身教育的理论。

19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了()等教学过程的几个阶段。

19世纪中叶，英国教育思想家______提出了较为系统的课程理论。

瑞士教育家______认为教育目的在于按照自然的法则全面的、和谐地发展儿童的一切天赋力量。

道德教育的______是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说。

发散性思维常被用作衡量创造性的指标，它的三个基本特征是：______、变通性和独特性。

教师角色态度动态发展的关键因素是()。

最近发展区

可治疗足内翻的穴位是

下列有关资金信托管理的说法中，正确的是( )。

下列关于经营杠杆的表述，不正确的是()。

资金习性是指资金的变动同产销量变动之间的依存关系，按照资金同产销量之间的依存关系，可以把资金区分为不变资金和变动资金。()

壮族人民对歌、赛歌的盛大集会是“()”。

在确定培训项目个人收费标准时，考虑到送培单位及学员的承受能力，一般将管理费用系数控制在()。

我国第一本《教育心理学》的编写者是()。

Aristotlewrotethatmencometogetherincitiestolive,butstayinthemtolivethegoodlife.ItwastheGreekswhoinvented

HowmanypeopledoesVetoMullerbookroomsfor?

HowlongisonetermofofficeforarepresentativefromtheHouseofRepresentativesin______.America?

下列有关资金信托管理的说法中，正确的是(　　　)。