请认真阅读下列材料，并按要求作答。问题：依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。

admin2017-02-23 35

问题请认真阅读下列材料，并按要求作答。

问题：
依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。

选项

答案教学过程：【激趣导入一一重复之舞】 ①这节课老师带来两位新朋友，它们的名字叫重重、复复（出示课题）。 ②看一看重重、复复家族中的图形长得有什么特点？（出示图形）它们不只长得一样而且特别爱跳舞，这节课我们就和重重、复复一起来跳舞！（设计意图：创设情境，用拟人化的形象帮助学生理解重复图案的特点，激发学生学习、探究的欲望，观察发现重复之美。） ③生活中很多的图形都会跳这种重重复复的舞蹈，我们一起去看看。欣赏图片“凤戏牡丹”、手提袋和生活中的重复现象。找一找“凤戏牡丹”图片中都有哪些形象元素？它们是怎样排列的？我们的身边有哪些物品也在跳重复的舞蹈？结合实物说一说重重和复复是怎样跳舞的？用找得到的材料拼贴或摆放出重复有规律的形象，试着观察和体验它们的美感。 ④小结：一个图形向左右、上下有规律地重复排列，就会形成一个新图形。（设计意图：通过观察了解重复图案的特点，初步发现图形排列的规律。引导学生南观察到发现，能够根据排列的规律寻找身边的重复图案，加深对重复的理解。）【尝试排列，重复之探】 ①重重、复复和它的伙伴们已经迫不及待地想开始舞蹈了，你能帮帮它们吗？ ②学生尝试将图形进行上下或左右重复的排列拼摆。 ③比一比，同学们重复排列的图形有什么变化？说一说，都有哪些重复排列的规律？ a．改变方向重复排列（平行、交叉） b．改变颜色重复排列（设计意图：引导学生动手操作，尝试进行重复图案的排列，对比发现多种排列的方法和规律。）【欣赏提升，总结规律】欣赏重复排列作品： ①找一找学生作品中都有哪些重复排列规律，总结重复排列的规律，可以通过改变方向进行排列，还可以通过改变大小、色彩进行排列。 ②看一看学生作品中的重复是通过什么方法进行表现的，重复可以是用立体的东西摆拼，也可以用绘画、剪纸等方法进行表现。（设计意图：了解重复图案排列的多种规律，学习图案排列的方法，引导学生进行创造性的表现。）【联想创造】创作要求：尝试运用拼贴、剪贴、绘画等方法表现设计有重复规律的图案。教师巡视辅导，鼓励学生尝试运用有趣、独特的排列方式进行重复图案的排列与设计。（设计意图：鼓励学生大胆创新，尝试多种排列方法，培养学生的设计意识，并引导学生将设计应用于生活。）【展示评价】学生展示自己设计的图案，学生互评，教师指导、总结。

解析

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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请认真阅读下列材料，并按要求作答。问题：依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。

小学教育教学知识与能力

教师资格

以下不属于教师的权利的是()。

下列选项不属于教师专业的内部标准的是()

教师要关注()，促进学生的全面发展。

下列关于教师职业责任的发展趋势，说法不正确的是()。

班主任孙老师经常对学生说：“知识改变命运，分数才是硬道理。”他自己出钱设立了“班主任基金”，用于奖励每学期末前三名的学生，孙老师的做法()。

“新体系素质班”由某市第十八中学与中央音乐学院合作办学，旨在培养普通学生的音乐素养，实现音乐教育对创新人才的培养。结合素质教育的相关知识，下列说法不正确的是()。

教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有()的特点。

冯老师在家访时，坚持“四多四少”原则，即“多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任”。冯老师的做法()。

小肠分节运动

A．腹痛腹胀，暴泻如水，肛门灼热B．大便溏薄，时干时稀，排便不爽C．下痢脓血，里急后重，身热口渴D．腹满硬痛，大便秘结，日晡潮热E．大便燥结，艰涩难下，口干口臭肠燥津亏的临床表现是

图示均质圆轮，质量为m，半径为r，在铅垂图面内绕通过圆轮中心O的水平轴以匀角速度w转动。则系统动量、对中心O的动量矩、动能的大小为：

下列不属于遇湿会发生燃烧爆炸的物品仓库采取防止水浸渍的措施是()。

期货公司应当在()银行开立期货保证金账户。[2014年11月真题]

广义上讲，银行机构的市场准入包括()。

运用零基预算法编制预算，需要逐项进行成本效益分析的费用项目是可延缓费用。()

Intheairport,Icouldhearnothingexcepttheroarofaircraftengineswhich______allothersounds.

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以下不属于教师的权利的是()。

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教师要关注()，促进学生的全面发展。

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“新体系素质班”由某市第十八中学与中央音乐学院合作办学，旨在培养普通学生的音乐素养，实现音乐教育对创新人才的培养。结合素质教育的相关知识，下列说法不正确的是()。

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图示均质圆轮，质量为m，半径为r，在铅垂图面内绕通过圆轮中心O的水平轴以匀角速度w转动。则系统动量、对中心O的动量矩、动能的大小为：

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