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  3. 试谈一下你对范例教学模式的认识和评价。

试谈一下你对范例教学模式的认识和评价。

admin2019-08-08  5
问题 试谈一下你对范例教学模式的认识和评价。
选项
答案范例教学理论是由德国的瓦根舍因和克拉夫基等人提出的。范例教学论者认为，要克服传统教学的弊端，就要重构教学内容，选择学科材料中最典型的材料，形成认识的稠密区。在稠密区里，各科知识汇集、交融。学生通过对这个稠密区的探究、思考，形成一种整体的认识结构，从而达到把握其他各种材料的目的。 他们提出，选择教学内容要考虑三个特性： (1)基本性强调教学内容应选择一门学科最基本的知识，即基本概念、基本原理、基本规律等，反映学科的基本结构。 (2)基础性指教学要从学生基础出发，适应学生的知识水平和智力的发展水平。 (3)范例性教给学生的知识必须是经过精选的，能起范例作用的，有助于学生迁移和应用。范例教学模式操作的基本程序解释如下： 第一阶段，解释作为范例的个别事物，用典型事物阐明事物的本质特征。 第二阶段，解释范例的“类”或“属”，根据第一阶段获得的“个”的知识进行归类，推断、认识一“类”事物的普遍特征。 第三阶段，掌握规律和范畴，对通过第一、第二阶段获得的认识进一步探究，得出规律性认识，掌握事物发展的客观趋势。 第四阶段，范例的获得关于世界的关系的经验，认识更为抽象的规律。 范例教学在对学生主动性的弘扬方面，在对教学的问题性的提倡方面，以及在思考课程内容时突破学科界限，主张课题性教学，重视知识与生活的联系等方面提出了新的主张，这无疑是吸收了进步主义思想方面有益的东西。在强调教的作用同时强调用教来统领学生学习的主动性和探索精神，这又显示出该模式继承了德国传统教育的思想。
解析
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