2. 考研
  3. 程序性知识获得的机制是什么?

程序性知识获得的机制是什么?

admin2015-08-01  52
问题 程序性知识获得的机制是什么?
选项
答案现代认知心理学运用产生式理论来解释程序性知识获得的心理机制。产生式术语来自计算机，美国心理学创始人西蒙和纽厄尔首次将其用来说明程序性知识的表征和获得机制。他们认为，人和计算机一样，都是物理信号系统，其功能都是操作符号。计算机之所以具有智能，能完成各种运算和解决问题，是由于它储存了一系列以“如果……那么……”形式的编码规则。人经过学习，头脑中也储存了一系列的“如果……那么……”形式表示的规则，这种规则就是产生式。 产生式由条件和行动两部分组成，产生式的基本原则是“如果条件是A，那么实施行动B”。即当一个产生式的条件得到满足，则执行该产生式规定的某个行动。解决一个简单的问题需一个产生式，解决一个复杂的问题就需要若干个产生式，这些产生式组成产生式系统。所谓产生式系统，就是人所能执行的一组内隐的智力活动。 程序性知识的学习本质就是掌握一个程序。即在长时记忆中形成一个解决问题的产生式系统，以后遇到同样类型的问题，就按这个产生式系统来行动。产生式的提出为程序性知识的教学提供了便于操作的科学依据。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/cz5i777K
本试题收录于： 教育学311题库学硕统考专业分类
0

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)