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初二(5)班已形成班级干部核心,班级关系和谐,能按学校要求积极主动地开展班级工作。这说明初二(5)班的班级管理已进入( )
初二(5)班已形成班级干部核心,班级关系和谐,能按学校要求积极主动地开展班级工作。这说明初二(5)班的班级管理已进入( )
admin
2019-12-09
49
问题
初二(5)班已形成班级干部核心,班级关系和谐,能按学校要求积极主动地开展班级工作。这说明初二(5)班的班级管理已进入
( )
选项
A、班主任导管阶段
B、师生共管阶段
C、学生自律阶段
D、师生相互协调阶段
答案
C
解析
评价一个班级的管理是否进入学生自律阶段,其依据有:(1)班级组织和管理系统正常发挥作用,班级干部核心形成,能扣住班集体建设目标,开展班级工作和活动,积极分子队伍扩大,学生凝聚团结在班级组织周围,自习课上全体学生能做到老师在与不在一个样。(2)班级关系协调,具有积极向上的舆论,对班级中的不正之风或少数同学的违纪行为、不健康言行能抵制并开展讨论;尖子生和后进生都能较正确地对待自己和别人。(3)班级自治自理能力较强,能按学校工作部署,积极主动地开展班级工作。学生能自己组织和主持班会,学会组织班级集体活动,参加集体劳动;能制定班级规章制度并按此贯彻落实。因此,题干所述说明初二(5)班的班级管理已进入学生自律阶段。
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