2. 考研
  3. 简述奥苏伯尔有意义学习的实质与条件。

简述奥苏伯尔有意义学习的实质与条件。

admin2013-06-13  43
问题 简述奥苏伯尔有意义学习的实质与条件。
选项
答案(1)有意义学习的实质是指在学习知识过程中，符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系。 (2)有意义学习的条件： ①学习材料本身必须具备逻辑意义； ②学习者原有的认知结构中必须有能同化新知识的适当观念； ③学习者必须具备有意义学习的心向或态度。
解析 本题旨在考查考生对奥苏伯尔有意义学习的实质与条件的掌握情况。首先要阐述清楚有意义学习的内涵和实质，奥苏伯尔认为，意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。如果学习者并未理解符号所代表的知识，只是依据字面上的联系，记住某些符号的词句或组合，则是一种死记硬背式的机械学习。其次要阐述清楚有意义学习所需要的条件。意义学习的发生必须满足一定的条件。奥苏伯尔把意义学习的条件分为客观条件和主观条件两种：客观条件主要是指学习材料本身的性质，要求材料本身必须具有逻辑意义；主观条件是指学习者自身的因素，主要包括：学习者必须具有意义学习的心向，学习者认知结构中必须具有适当的知识基础，学习者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与结构中的有关旧知识发生相互作用，使新知识获得实际意义。最后可以进行适当的评价。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/d6fi777K
本试题收录于： 教育学311题库学硕统考专业分类
0

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)