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简述课堂教学反馈的含义与作用,列举三条教师实施教学反馈的注意事项,并简要介绍一种教师实施非语言反馈的方法。
简述课堂教学反馈的含义与作用,列举三条教师实施教学反馈的注意事项,并简要介绍一种教师实施非语言反馈的方法。
admin
2022-12-26
54
问题
简述课堂教学反馈的含义与作用,列举三条教师实施教学反馈的注意事项,并简要介绍一种教师实施非语言反馈的方法。
选项
答案
(1)含义与作用: 课堂教学反馈是指课堂教学过程中,教与学双方各种信息的相互传递和相互作用,既包括学生对教师的反馈,也包括教师对学生的反馈。 ①教师通过学生的反馈,包括学生的情绪状态、肢体动作、对问题的回答、任务完成情况等,可以了解学生知识掌握、方法获取的情况,也可以检验自己的教学方法和教学效果,并根据反馈信息调整教学进程。 ②学生通过教师的反馈可以及时了解自己的学习情况。一方面,学生在学习过程中看到了自己的成绩,从而进一步激发兴趣,提高学习的积极性;另一方面,学生可以及时发现自己的不足,调整自己的学习态度和学习方法。 (2)注意事项: ①教学反馈要有启发性。在英语教学反馈过程中,教师要进行启发性的诱导,巧妙发展学生思维,引发学生进行由浅入深,由表及里的探究。 ②教学反馈要有激励性。教学过程中,对没有学会或是学习有困难的学生来说,出错是很正常的情况。这时教师的反馈要体现激励性。 ③教学反馈要体现层次化。课前应重点反馈学生对已学知识的了解程度,课上应重点反馈学生的学习方法和思维过程,课后应重点反馈学生对知识难点的运用情况。 (3)方法: 非语言反馈是指教师通过表情、目光、手势、姿态及距离等非语言因素给学生提供信息。以目光接触为例,教师目光与学生目光接触会使学生产生受到注意的感觉,从而使学生集中精力或收敛动作;严厉、责备的目光意味着对学生某一行为的不满;柔和、热情的目光意味着教师对学生的赞许和鼓励。
解析
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英语学科知识与教学能力题库教师资格分类
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英语学科知识与教学能力
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