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  3. 简述课堂教学反馈的含义与作用，列举三条教师实施教学反馈的注意事项，并简要介绍一种教师实施非语言反馈的方法。

简述课堂教学反馈的含义与作用，列举三条教师实施教学反馈的注意事项，并简要介绍一种教师实施非语言反馈的方法。

admin2022-12-26  59
问题 简述课堂教学反馈的含义与作用，列举三条教师实施教学反馈的注意事项，并简要介绍一种教师实施非语言反馈的方法。
选项
答案 (1)含义与作用： 课堂教学反馈是指课堂教学过程中，教与学双方各种信息的相互传递和相互作用，既包括学生对教师的反馈，也包括教师对学生的反馈。 ①教师通过学生的反馈，包括学生的情绪状态、肢体动作、对问题的回答、任务完成情况等，可以了解学生知识掌握、方法获取的情况，也可以检验自己的教学方法和教学效果，并根据反馈信息调整教学进程。 ②学生通过教师的反馈可以及时了解自己的学习情况。一方面，学生在学习过程中看到了自己的成绩，从而进一步激发兴趣，提高学习的积极性；另一方面，学生可以及时发现自己的不足，调整自己的学习态度和学习方法。 (2)注意事项： ①教学反馈要有启发性。在英语教学反馈过程中，教师要进行启发性的诱导，巧妙发展学生思维，引发学生进行由浅入深，由表及里的探究。 ②教学反馈要有激励性。教学过程中，对没有学会或是学习有困难的学生来说，出错是很正常的情况。这时教师的反馈要体现激励性。 ③教学反馈要体现层次化。课前应重点反馈学生对已学知识的了解程度，课上应重点反馈学生的学习方法和思维过程，课后应重点反馈学生对知识难点的运用情况。 (3)方法： 非语言反馈是指教师通过表情、目光、手势、姿态及距离等非语言因素给学生提供信息。以目光接触为例，教师目光与学生目光接触会使学生产生受到注意的感觉，从而使学生集中精力或收敛动作；严厉、责备的目光意味着对学生某一行为的不满；柔和、热情的目光意味着教师对学生的赞许和鼓励。
解析
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