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  3. 两种思维导致两种世界观，不同的世界观对经济、社会和教育的认知也会有很大的差异。在西方，早期所有的知识一开始也是糅在一起的，以后开始分类并且这种分类越来越细化，这种思维就是先分解，后加和。今天的知识来自知识的分类研究法，分解形成了数学、物理、化学和生物等学科

两种思维导致两种世界观，不同的世界观对经济、社会和教育的认知也会有很大的差异。在西方，早期所有的知识一开始也是糅在一起的，以后开始分类并且这种分类越来越细化，这种思维就是先分解，后加和。今天的知识来自知识的分类研究法，分解形成了数学、物理、化学和生物等学科

admin2016-03-30  88
问题 两种思维导致两种世界观，不同的世界观对经济、社会和教育的认知也会有很大的差异。在西方，早期所有的知识一开始也是糅在一起的，以后开始分类并且这种分类越来越细化，这种思维就是先分解，后加和。今天的知识来自知识的分类研究法，分解形成了数学、物理、化学和生物等学科乃至更多的再细化的学科。但部分之和不一定等于整体。因此，学科需要不停地渗透与交叉，以弥补分解中丢失的信息。如物理、化学这两大学科交叉衍生出物理化学、化学物理学等，以及与生物交叉，衍生出生物化学、化学生物学、生物信息学、化学生物信息学等学科。这段文字主要说明(    )。
选项 A、知识分解形成的单独学科之和并不完全等同于知识的整体
B、不同的思维导致不同的世界观，不同的世界观对世界的认知也会有很大的差异
C、所有的知识都需经过糅合、分化和加和三个过程
D、学科在分化的过程中彼此之间要渗透交叉以避免分解中丢失的重要信息
答案D
解析 本题属于主旨概括题。通过关联词“因此”可知文段的重心在“因此"后面的结论句。同义替换答案为D。A和B表述正确，但偏离文段的重心。C说法有点绝对。故答案为D。
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