教育行政等部门和学校应当根据需要，制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的( )

admin2017-04-30 75

问题教育行政等部门和学校应当根据需要，制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的( )

选项 A、安全意识
B、自我管理意识
C、自我保护意识和能力
D、法制意识

答案C

解析《中华人民共和国未成年人保护法》第二十三条规定，教育行政等部门和学校、幼儿园、托管所应当根据需要，制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的自我保护意识和能力。

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教育行政等部门和学校应当根据需要，制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的( )

公共基础知识

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促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()。

中小学教师继续教育

()取代传统的“教”与“学”，是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的一个语言学标志。

由“双轨制”向“分支型”学制演变是哪个国家的学制改革内容?()

关于个体身心发展的一般规律，下列说法正确的是()。

根据迁移性质的不同和影响效果的不同，迁移可分为()。

课外活动与课堂教学()。

要形成学生良好的品德，学校教育是“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”，这种做法相应的品德心理结构是()。

关于基坑施工应急处理措施的说法，正确的有()。

若某商品价格上升2％，其需求量下降10％，则该商品需求价格弹性是()。

尺寸公差的数值()。

地陪导游人员不同于全陪导游人员的职责是()。

从业人员在职业技能上“勇于进取”的品质要求包括()。

广义的知识包括两大类：一类为，它回答“世界是什么”的问题；另一类为，它回答“怎么办”的问题。

教学效能感

Uptothebeginningofthetwentiethcentury,thenervoussystemwasthoughttocontrolallcommunicationwithinthebodyandth

WhichofthefollowingisNOTtrueaccordingtothepassage?Accordingtothepassage,thesentence"Butiftheearth...foropt

教育行政等部门和学校应当根据需要，制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的( )

公共基础知识

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促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()。

中小学教师继续教育

()取代传统的“教”与“学”，是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的一个语言学标志。

由“双轨制”向“分支型”学制演变是哪个国家的学制改革内容?()

关于个体身心发展的一般规律，下列说法正确的是()。

根据迁移性质的不同和影响效果的不同，迁移可分为()。

课外活动与课堂教学()。

要形成学生良好的品德，学校教育是“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”，这种做法相应的品德心理结构是()。

关于基坑施工应急处理措施的说法，正确的有()。

若某商品价格上升2％，其需求量下降10％，则该商品需求价格弹性是()。

尺寸公差的数值()。

地陪导游人员不同于全陪导游人员的职责是()。

从业人员在职业技能上“勇于进取”的品质要求包括()。

广义的知识包括两大类：一类为________，它回答“世界是什么”的问题；另一类为________，它回答“怎么办”的问题。

教学效能感

Uptothebeginningofthetwentiethcentury,thenervoussystemwasthoughttocontrolallcommunicationwithinthebodyandth

WhichofthefollowingisNOTtrueaccordingtothepassage?Accordingtothepassage,thesentence"Butiftheearth...foropt

广义的知识包括两大类：一类为，它回答“世界是什么”的问题；另一类为，它回答“怎么办”的问题。