根据课程管理主体的不同，课程可分为( )。

admin2022-05-23 30

问题根据课程管理主体的不同，课程可分为( )。

选项 A、国家课程、地方课程、校本课程
B、基础性课程、拓展性课程、研究性课程
C、工具性课程、知识性课程、实践性课程
D、小学课程、初中课程、高中课程

答案A

解析根据课程的管理主体的不同，课程可分为国家课程、地方课程、校本课程。

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教育基础知识

事业单位考试

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根据课程管理主体的不同，课程可分为( )。

教育基础知识

事业单位考试

必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的()。

教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。()

学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即()。

某教师认为学校管理混乱，与领导沟通不畅通，自己疲于应付教学活动，常常心情烦躁、易怒、情绪紧张。按照他的说法，造成这种压力的原因是()。

从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。()

根据教学目的和任务，教师组织学生进行实地观察、研究，从而使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的教学方法是()。

怎样培养学生的创造性思维?

良好的记忆力是天才的特征之一。()

抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这些特征出现在()。

(2012年10月)1840一1919年中国人民为反对外来侵略进行了英勇斗争，但都失败了，究其原因，主要是、。

简述性格与气质的关系。

0.1%消毒液浸泡锐利器械的消毒时间是

犬洋葱中毒不导致血液中()

职位分析的原则包括()。

在用于项目财务评价的现金流量表中，属于现金流出的量有()。

Iliveinthecountryandmyfatherwasafarmer.【M1】Heisnowforty-fiveyearold.Becauseofyearsof【M2】hardwo

算法的空间复杂度是指()。

Peopleborrowbooksandstudythere,Wecutthingswithit.

Afteraday’shardwork,weneedsomesleep.Duringthesleep,thefatigue(疲劳)ofthebodydisappearsandrecuperation(恢复)begi

根据课程管理主体的不同，课程可分为( )。

教育基础知识

事业单位考试

必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的()。

教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。()

学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即()。

某教师认为学校管理混乱，与领导沟通不畅通，自己疲于应付教学活动，常常心情烦躁、易怒、情绪紧张。按照他的说法，造成这种压力的原因是()。

从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。()

根据教学目的和任务，教师组织学生进行实地观察、研究，从而使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的教学方法是()。

怎样培养学生的创造性思维?

良好的记忆力是天才的特征之一。()

抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这些特征出现在()。

(2012年10月)1840一1919年中国人民为反对外来侵略进行了英勇斗争，但都失败了，究其原因，主要是________、________。

简述性格与气质的关系。

0.1%消毒液浸泡锐利器械的消毒时间是

犬洋葱中毒不导致血液中()

职位分析的原则包括()。

在用于项目财务评价的现金流量表中，属于现金流出的量有()。

Iliveinthecountryandmyfatherwasafarmer.【M1】______Heisnowforty-fiveyearold.Becauseofyearsof【M2】______hardwo

算法的空间复杂度是指()。

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Afteraday’shardwork,weneedsomesleep.Duringthesleep,thefatigue(疲劳)ofthebodydisappearsandrecuperation(恢复)begi

(2012年10月)1840一1919年中国人民为反对外来侵略进行了英勇斗争，但都失败了，究其原因，主要是、。

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